【題目】下列各圖中，滑動變阻器滑片P移動時，電壓表、電流表的示數(shù)怎樣變化：

圖(1)若滑片P向右移動：電流表示數(shù)_____；電壓表示數(shù)_____；

圖(2)若滑片P向右移動：電流表示數(shù)_____；電壓表示數(shù)_____；

圖(3)若滑片P向右移動：電流表示數(shù)_____；電壓表示數(shù)_____；

圖(4)若滑片P向右移動：電流表示數(shù)_____；電壓表示數(shù)_____。

【答案】變��； 變��； 變��； 變大； 不變； 變��； 變��； 變小。

【解析】

圖(1)[1][2]電阻R和滑動變阻器串聯(lián)；滑動變阻器滑片P向右移動時，滑動變阻器連入電路中的電阻變大，根據(jù)電阻的串聯(lián)知識可知，總電阻變大，由歐姆定律，電流表示數(shù)變小，根據(jù)U=IR，電壓表示數(shù)變��；

圖(2)[3][4]電阻R和滑動變阻器串聯(lián)；滑動變阻器滑片P向右移動時，滑動變阻器連入電路中的電阻變大，根據(jù)電阻的串聯(lián)知識可知，總電阻變大，由歐姆定律，電流表示數(shù)變小，根據(jù) U=IR，R的電壓變小，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，電壓表示數(shù)變大；

圖(3)[5][6] 因電壓表接在滑片上，且電壓表內電阻很大，故電流直接通過兩電阻，由歐姆定律知，電流表示數(shù)不變，電壓表測滑片P右側電阻絲的電壓，因滑片P向右移動，電壓表所測P右側電阻絲的電阻值變小，根據(jù)U=IR，電壓表示數(shù)變��；

圖(4)[7][8]電阻R和滑動變阻器串聯(lián)；滑動變阻器的滑片向右移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變大，使電路中的電流變�。娏鞅硎緮�(shù)變�。�，根據(jù)U=IR，加在電阻R兩端的電壓變小，所以電壓表示數(shù)變小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】微風吹過 ，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）敲擊時，聲音是由____產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊，則發(fā)出聲音的____將不同．

（2）三根管中音調最低的是_________號．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由．

答：_______（能/不能）． 理由：__________________________.

（4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動的頻率與長度、直徑的關系，則需再增加一根長度和直徑分別為______cm和______cm的金屬管．

（5）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的．請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法．

實驗方案：________________________．判斷方法___________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．

（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖1所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 （填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為6.40cm，則AC過程中，紙錐的速度為 m/s．

（2）小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同．

①請你猜想影響最大速度的因素可能是 ；（寫出一個影響因素）

②為了驗證你的猜想，簡要的做法是 ．

（3）如圖2所示，四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該紙錐下落運動的是 ．（填圖中的選項字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘是一項極具挑戰(zhàn)的運動，現(xiàn)在越來越受到人們的喜愛。在某次跳傘訓練過程中，一重為500 N的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下，其速度與時間的關系如圖所示，經(jīng)15 s下落210 m后，開始做勻速直線運動直至落地，整個過程用時30 s，求在這個過程中：

（1）運動員下落的平均速度；

（2）重力做的功；

（3）勻速下降時重力做功的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的驗中：

（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是___________．

（2）丙組同學聽后，又進行了改進設計如圖丙所示，實驗中選擇小卡片的目的是___________（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力．

（3）實驗中保持F1與F2相等，進行如下操作：旋轉小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件之一是___________．

（4）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距，你認為形成差距的原因是___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中，所用的電源電壓為6V，待測電阻約為15Ω。

(1)甲同學連接的部分電路如甲圖所示，請將電路連接完整；

（______）

(2)畫出實驗用的表格；

（______）

(3)乙、丙兩圖是甲同學在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是_____（填“乙”或“丙”），而另一個圖表明了_____；

(4)在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中，使用滑動變阻器的目的是_____和_____；

(5)乙同學測的是小燈泡電阻，其他器材和電路與甲同學的相同。當小燈泡兩端電壓是3V時，電流表的示數(shù)如下圖所示，則此時小燈泡的電阻是_____Ω。改變小燈泡兩端的電壓，又測量兩次，并將三次測得的電阻取平均值。這種取平均值的方法是否正確并說明理由：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用酒精燈給試管中的水加熱，一段時間后橡皮塞被沖開，下列說法正確的是

A. 酒精燈中酒精的質量越大，酒精的熱值越大

B. 酒精燃燒時將化學能轉化為內能

C. 試管內的水蒸氣推動橡皮塞時，水蒸氣的內能增加

D. 橡皮塞被沖開的能量轉化情況與內燃機壓縮沖程相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中。

（1）小明準備了五根電阻絲、電流表（有0～0.6A和0～3A兩個量程）、電壓恒為4V的電源，按圖電路圖進行連接，A、B間接入電阻絲。取得數(shù)據(jù)填入表：

序號

材料

長度

橫截面積

電流（A）

1

鎳鉻合金絲

L

S

0.32

2

鎳鉻合金絲

2L

S

0.16

3

鎳鉻合金絲

2L

2S

0.32

4

鎳鉻合金絲

2L

3S

0.48

5

錳銅合金絲

2L

S

0.64

（2）將2、3、4三根電阻絲分別接入A、B間，可以得出結論：同種材料、相同長度的導體，電阻與橫截面積成_____比。這個實驗采用的科學研究方法是_____法。

（3）如果將電阻絲1、2分別接入A、B間，可以探究電阻與_____的關系；為了探究“電阻與材料的關系”，應該選用兩條電阻絲、_____（選填電阻絲的編號）分別接入A、B進行對比；

（4）將電阻絲5接入A、B間后，實驗將無法進行下去，原因是_____；可見，在實驗中，用開關進行_____（填操作名詞）非常重要。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球在繩子拉力作用下恰好浸沒在水中，此時小球所受的浮力_____小球的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”），剪斷繩子后，小球上升過程中所受的浮力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），水對燒杯底部的壓強_____。

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