【題目】如圖所示，長1m重1.5N的均勻木板放在水平桌面上，木板最左端離桌沿O點40cm．在板的上面掛一重為1N的誘餌，一只質量為0.05Kg的老鼠為了吃到誘餌沿木板向左端爬去，老鼠所受到的重力為______N，當老鼠爬到離o點左端____cm時，木板會失去平衡，使老鼠落入水桶中。

【答案】0.5 30

【解析】

由G=mg求出老鼠所受到的重力；確定支點及杠桿所受的兩個力，支點在O點，兩個力分別是老鼠對板的壓力（老鼠重力產(chǎn)生）和板自身的重力，重心在板的中心處，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2便可得出該距離．

老鼠所受到的重力：G= mg=0.05kg10N/kg=0.5N，

木板均勻,因此木板的重心在板的中心A處，當老鼠爬到B處時杠桿剛好能夠平衡，如圖所示：

則老鼠的力臂為OB，木板重力的力臂為OA，OA=0.4m=0.1m，

根據(jù)杠桿的平衡條件得：GOB=G板OA，

代入數(shù)據(jù)得：0.5NOB=1.5N0.1N，

解得：

OB=0.3m=30cm.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年10月正式通車的中國港珠澳大橋，是目前世界上最長的跨海大橋，總長55km，設計通行速度為100km/h，客車、貨車均可通過，其中貨車最高限載標準為49t（車、貨總質量）。g取10N/kg，通過計算回答：

（1）若汽車以設計通行速度行駛，通過大橋的時間是多少？

（2）若貨車的總重為3．5×105N，能否被允許上橋？

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【題目】小亮同學想把重100N的物體拉到距地面3m高的地方，用了三種不同的方法：

甲 乙 丙

（1）如圖（甲）所示：小亮用豎直向上的力F甲將物體勻速提升3m，求拉力F甲所做的功。

（2）如圖（乙）所示：斜面長5m，高3m，拉力F乙=75N,小亮沿斜面勻速拉動物體至斜面頂端。求使用該斜面工作時的機械效率。

（3）如圖（丙）所示：小亮站在地面上通過一根繩和兩個滑輪勻速提升重物，在2s內將重物勻速提升3m,已知動滑輪的重量為10N。按要求畫出滑輪組的繞線，求拉力F丙做功的功率。（每段繩子可承重80N,不計繩重及摩擦）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學的物理知識。小明利用氣球做了以下幾個小實驗：

（1）圖甲所示，說明壓力的作用效果與____________有關；

（2）圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可觀察到兩氣球分開，這是因為帶電體能夠________；若用毛織品摩擦這兩只氣球，靠近時相互排斥，這是因為_______________；若兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球_______（選填“分開”或“合攏”），這是因為______________；

（3）丙圖中，氣球因向后噴氣而前行，說明力是改變物體__________的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系。

(1)請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整。________

(2)連接電路后，小明把電流表接入圖甲的A處，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮，L2亮，電流表無示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_________________________。排除電路故障再做實驗，電流表在A出的示數(shù)如圖丙所示，請你幫小明把該示數(shù)填入下表橫線處。然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流，并把電流表的示數(shù)記錄在下表中。________

小明分析表格中的數(shù)據(jù)認為：并聯(lián)電路中干路電流等于________________________________。

(3)小明想，要使上述結論更具普遍性，還要用不同的方法進行多次實驗，于是小明和同學們討論了以下兩種方案：

方案一：在圖甲的基礎上，反復斷開、閉合開關，測出A、B、C三處的電流。

方案二：在圖甲的基礎上，在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡，測出A、B、C三處的電流。

以上兩種方案，你認為不可行的是方案________(選填“一”或“二”)。

小明選擇上述可行方案做了三次實驗，并把實驗數(shù)據(jù)填入下表中。

在拆電路改裝時，開關必須________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當導體ab水平向右運動時，電流表指針向左偏轉．下列情況中，電流表指針偏轉方向正確的是（ ）

A. ab不動，磁體向右運動，指針向左偏轉 B. 磁體不動，ab向左運動，指針向左偏轉

C. 磁體不動，ab向上運動，指針向左偏轉 D. 對調磁體的磁極，ab向左運動，指針向左偏轉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃_____的特點，便于確定_____。

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的_____關系。

（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支蠟燭_____（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像_____。

（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是_____像。

（5）在某次實驗中，把蠟燭A放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法讓它與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是_____；

（6）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中．當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（ ）

A. 甲容器中液體的密度較大 B. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

C. 甲容器中物塊排開液體的重力較大 D. 乙容器底部受到液體的壓強較大

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【題目】我們知道，一對作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是

A. 物塊乙所受的合力為10N B. 物塊乙對物塊甲的壓力為15N

C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N D. 桌面對物塊甲的支持力為35N

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