【題目】下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（ ）

A．眼睛近視的同學(xué)可以通過凹透鏡進(jìn)行校正

B．橋在水中形成的倒影

C．太陽光通過三棱鏡后，在白屏上形成彩色的光帶

D．陽光下，樹木在地面上形成的影子

【答案】D

【解析】

試題分析：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

解：A、眼睛近視的同學(xué)可以通過凹透鏡進(jìn)行矯正，屬于光的折射現(xiàn)象，不合題意；

B、橋在水中形成的倒影，是光的反射現(xiàn)象，不合題意；

C、太陽光通過三棱鏡后，在白屏上形成彩色的光帶，是光的折射現(xiàn)象，不合題意；

D、陽光下，樹木在地面上形成的影子，是光的直線傳播形成的，符合題意．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 電磁波頻率越高，傳播速度越快

B. 電磁波頻率越低，傳播速度越快

C. 電磁波的速度只與它的波長有關(guān)

D. 電磁波的速度與它的頻率無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________。

（2）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格 （選填“相同”或“不相同”）。

（3）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 。

（4）在測L2兩端的電壓時(shí)，小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，小明的錯(cuò)誤之處是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 使用溫度計(jì)首先看清它的量程 B. 溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體后就可以讀數(shù)了

C. 體溫計(jì)的玻璃泡和直管之間的管做得很細(xì) D. 讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)中的液柱的液面相平

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】浸在液體中的物體受到________的浮力，如果一個(gè)重5N的物體，漂浮在水面上，那么它排開的液體所受的重力大小為______N 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

猜想與假設(shè)：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時(shí), 該同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測出AC間的電壓。

交流與評(píng)估：

（1）在拆接電路時(shí),開關(guān)必須_________；

（2）該同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? ________________。

（3）方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中。分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓______各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）。

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案得出的以上結(jié)論,你覺得可信嗎?為什么?_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在大潤發(fā)乘坐手扶電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是______的(運(yùn)動(dòng)/靜止)。勻速上升過程中，他的動(dòng)能______，機(jī)械能______(增大、 減小、不變)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
⑴器材有厚海綿一塊、小桌、砝碼．
⑵設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過觀察海綿的程度，來了解壓力的作用效果．
⑶在甲乙丙三次實(shí)驗(yàn)中，比較和 ， 在受力面積相同時(shí)， ， 壓力作用效果越明顯．
⑷比較和 ， 在壓力相同時(shí)， ， 壓力作用效果越明顯．
⑸在上述的實(shí)驗(yàn)中使用的科學(xué)方法是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子，如圖所示，先倒立放在桌面上（如圖A），然后反過來正立在桌面上（如圖B），則橙汁對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p1以及杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2的變化情況是（ ）
A.p1增大，p2增大
B.p1減小，p2減小
C.p1增大，p2減小
D.p1減小，p2增大

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