【題目】小紅想利用天平和量筒等工具測(cè)量蠟塊的密度.
(1)小紅把天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺左端的 處,發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示;則接下來(lái)的操作應(yīng)是:將平衡螺母向 調(diào)節(jié),直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)的中央.接著將蠟塊放在左盤(pán),通過(guò)增減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼使天平恢復(fù)平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則蠟塊的質(zhì)量是 g;
(2)測(cè)量蠟塊體積的過(guò)程如圖3所示,多余的步驟是: (選填“甲”、“乙”或“丙”).
蠟塊的體積是 cm3;計(jì)算得到蠟的密度是 kg/m3.
(3)測(cè)完蠟塊的密度后,接著小紅又設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案:
A.用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
B.向燒杯中倒入一些酸奶,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2;
C.再將燒杯中酸奶倒入量筒中,測(cè)出酸奶的體積V;
D.計(jì)算出酸奶的密度ρ.
小紅這種方案由于測(cè)量體積偏 ,會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的密度偏 .(選填“大”、或“小”).
【答案】(1)零刻度線;左;18.6;(2)甲;20;0.93×103;(3);大
【解析】
試題分析:(1)用天平之前首先調(diào)節(jié)天平,將游碼移到標(biāo)尺最左端零刻度線處,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母直到指針指在分度盤(pán)的中線處,表明橫梁平衡;
指針右偏說(shuō)明右端下沉,左端上翹,平衡螺母向左移動(dòng),使指針指到分度盤(pán)的中央位置.
蠟塊的質(zhì)量m=10g+5g+3.6g=18.6g.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中測(cè)蠟塊的體積時(shí),由于蠟塊漂浮在水面上,要使蠟塊浸入水中可采用重物助沉法進(jìn)行.但不需要單獨(dú)測(cè)量水的體積,只需第一步測(cè)出水和重物的體積即可,再測(cè)出水、重物、蠟塊的總體積,就能算出蠟塊的體積.因此水的體積不需要測(cè)出,故多余的步驟是甲.
蠟塊的體積:V=80ml﹣60ml=20ml=20cm3,
則蠟塊的密度ρ===0.93g/cm3=0.93×103kg/m3.
(3)將酸奶倒入量筒時(shí),由于燒杯壁上不可避免地沾有部分酸奶,導(dǎo)致用量筒測(cè)出的酸奶體積偏。
在質(zhì)量一定時(shí),由ρ=知,體積偏小,所以密度偏大.
故答案為:(1)零刻度線;左;18.6;(2)甲;20;0.93×103;(3);大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示一列長(zhǎng)200m的火車(chē),以72km/h的速度勻速進(jìn)入長(zhǎng)為2km的隧洞,火車(chē)從車(chē)頭開(kāi)始進(jìn)入隧道到車(chē)尾離開(kāi)隧洞所用時(shí)間為s,火車(chē)上乘客看見(jiàn)洞中的路燈在后退,乘客是以為參照物.若火車(chē)所受阻力恒為1.5×105N,則此時(shí)火車(chē)的功率為W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用刻度尺測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程(如圖甲所示),用停表測(cè)量小車(chē)通過(guò)該段路程所用時(shí)間(如圖乙所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)該同學(xué)所用刻度尺的分度值是 ;
(2)小車(chē)通過(guò)的路程為 cm:
(3)小車(chē)通過(guò)該段路程所用時(shí)間為 s;
(4)該段路程中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人的眼睛在結(jié)構(gòu)上和照相機(jī)非常相似,晶狀體相當(dāng)于一個(gè)________ ,能使物體成像在視網(wǎng)膜上.在下面的甲、乙示意圖中,屬遠(yuǎn)視眼的是________ ,矯正時(shí)配戴的眼鏡鏡片應(yīng)選用________ (選填“丙”或“丁”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用彈簧測(cè)力計(jì)之前,要先校驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的 ______ ,正確使用天平測(cè)量某金屬塊的質(zhì)量,天平平衡后其右盤(pán)的砝碼數(shù)和游碼位置如圖所示,則該金屬快的質(zhì)量為 ______ g;如圖所示,電流表的示數(shù)為 ______ A;如圖所示,電壓表的示數(shù)為 ______ V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂(lè)卡芯固定在拔罐器內(nèi),用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( )
A.音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B.音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳,說(shuō)明其聲音響度大
C.抽氣時(shí)聽(tīng)到的聲音越來(lái)越小是由于音調(diào)變低的緣故
D.由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,從左至右7個(gè)瓶子里裝著不同量的水(水越來(lái)越多).
(1)用木棒敲擊瓶子時(shí),發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第 ______ 個(gè)瓶子;
(2)用嘴對(duì)著瓶口吹時(shí),發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第 ______ 個(gè)瓶子;
(3)如圖2是我們往保溫瓶里灌開(kāi)水的場(chǎng)景,灌水過(guò)程中我們聽(tīng)聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了,這是因?yàn),隨著水位的升高,瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)越來(lái)越 ______ (填“快”或“慢”),發(fā)出的聲音音調(diào)越來(lái)越 ______ (填“高”或“低”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成填空.
(1)圖(1)所示,物體的長(zhǎng)度為_________cm.
(2)圖(2)所示的讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí),正確的視線方向應(yīng)該是___.
(3)圖(3)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明液體壓強(qiáng)與________有關(guān).
(4)圖(4)所示的實(shí)驗(yàn)探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)是________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗利用音叉、乒乓球、小錘以及聽(tīng)診器等做了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你幫她完成相關(guān)內(nèi)容:
(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的,說(shuō)明響度與________________有關(guān);實(shí)驗(yàn)
中乒乓球的作用是_________.
(2)用大小相等的力敲擊音叉,同時(shí)聽(tīng)者逐步遠(yuǎn)離音叉,逐步感受音叉聲音的響度變化,直到聽(tīng)不到音叉的聲音為止.實(shí)驗(yàn)中用大小相等的力敲擊音叉的目的是_____.這說(shuō)明聽(tīng)到的響度與________有關(guān),離音叉越遠(yuǎn)的人聽(tīng)到音叉聲音的響度應(yīng)該越________.
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