【題目】小華進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.
(1)小華首先測(cè)量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡A的焦距f1=cm;
(2)保持凸透鏡A位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像,如圖乙所示,此成像規(guī)律常應(yīng)用在(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”)上;
(3)保持蠟燭位置不變,小華用焦距為f 2的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處.通過(guò)移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此現(xiàn)象可以判斷:凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f 1f 2(選填“>”或“<”).小華在移動(dòng)光屏?xí)r,是向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)光屏的.

【答案】
(1)10.00
(2)幻燈機(jī)
(3)>;靠近
【解析】解:(1)由圖知,光點(diǎn)到凸透鏡的距離為10.00cm,所以凸透鏡的焦距為10.00cm.(2)在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像,此時(shí)物距處于1倍和2倍焦距之間,幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)這個(gè)原理制成的.放大鏡是根據(jù)凸透鏡成放大正立的虛像的原理制成;照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成縮小倒立的實(shí)像制成的.(3)蠟燭和凸透鏡的位置不變,凸透鏡A成放大的實(shí)像,說(shuō)明此時(shí)物距處于1倍和2倍焦距之間;凸透鏡B成縮小的實(shí)像,說(shuō)明物距大于2倍焦距.因此凸透鏡B的焦距小于凸透鏡A的焦距.因?yàn)槌傻南駵p小,說(shuō)明像距減小,光屏應(yīng)靠近透鏡. 所以答案是:(1)10.00;(2)幻燈機(jī);(3)>; 靠近.
【考點(diǎn)精析】掌握凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)是解答本題的根本,需要知道巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一長(zhǎng)為l的粗細(xì)不均勻的水泥電線桿,重心在距A端 處,當(dāng)用豎直向上的力F1將A端抬高h(yuǎn)(B端仍在地面上)時(shí),F(xiàn)1做功為W1;當(dāng)用豎直向上的力F2將B端抬高h(yuǎn)(A端仍在地面上)時(shí);F2做功為W2 , 則F1:F2= , W1:W2=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)質(zhì)量相同,底面積相同,但形狀不同的容器放在水平桌面上,其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體,它們的液面在同一水平面上,如圖所示,若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等,則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)(
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一樣大

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【題目】“移動(dòng)式劃船機(jī)”在某市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng).它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性,如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)演示.下列分析正確的是(
A.手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減少摩擦力
B.操作劃船運(yùn)動(dòng)時(shí),劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)速度越大,其慣性越大
C.靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力
D.用腳調(diào)整踩踏板的方向,能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向,是由于可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V且保持不變,定值電阻R0=20Ω,在開(kāi)關(guān)S閉合的情況下,下列說(shuō)法中正確的是(
A.在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3V 0.5A”的小燈泡,小燈泡能正常發(fā)光
B.在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)量程為0~0.6A的電流表,電流表的示數(shù)為0.2A
C.在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻R,則R0兩端的電壓為4V
D.在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻R,電路消耗的總電功率為2W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種PTC半導(dǎo)體元件,發(fā)熱效率很高,且具有自動(dòng)保溫功能,其電阻RT隨溫度t的變化曲線如圖甲所示.某新型智能電蒸鍋的發(fā)熱體就是采用這種材料制成的,圖乙是它的簡(jiǎn)化工作電路圖,電源電壓為220V,R0是調(diào)控電阻(阻值可調(diào)但不受溫度的影響),RT是PTC電阻.則:
(1)當(dāng)RT的溫度從40℃升高到120℃時(shí),RT的電阻變化是:(選填“先減小后增大”或“先增大后減小”).
(2)當(dāng)溫度達(dá)到100℃時(shí),RT的阻值是Ω,此時(shí)電蒸鍋的總功率為880W,則調(diào)控電阻R0的阻值是Ω.
(3)當(dāng)R0的阻值調(diào)節(jié)為10Ω,RT的溫度達(dá)到120℃時(shí),電蒸鍋的總功率是W.

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【題目】下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是(
A.圖甲:通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),將小磁針移走,磁場(chǎng)消失
B.圖乙:電流一定時(shí),電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)
C.圖丙:改變電流方向并對(duì)調(diào)N、S極,導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向隨之改變
D.圖丁:判斷出電源的左端為正極

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小月想通過(guò)實(shí)驗(yàn)“比較甲、乙兩種無(wú)色無(wú)味液體密度的大小”.她選用了如下器材:天平、兩只相同的燒杯和滴管進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小月的操作步驟如下:
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻線處,她發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),于是她調(diào)節(jié)平衡螺母向移動(dòng)(選填“左”或“右”),使橫梁平衡;
(2)分別往兩燒杯中倒入適量的甲、乙液體后,將兩燒杯各自放在托盤天平的左右盤內(nèi),并用滴管調(diào)節(jié)兩杯中液體的量,直至橫梁重新平衡(如圖所示).這一步驟是為了量取兩杯相等的不同液體;
(3)為了比較出兩液體密度的大小,小月從天平上取下兩燒杯放在水平臺(tái)上,通過(guò)觀察 , 則的密度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)組裝器材時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底,應(yīng)適當(dāng)將(選填“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整.
(2)調(diào)整后器材,用完全相同的酒精燈加熱,當(dāng)水溫為90℃時(shí),每隔1分鐘記錄一次水溫,直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系圖象,實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)(選填“熱傳遞”或“做功”)方式增加水的內(nèi)能.當(dāng)水沸騰時(shí),水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡內(nèi)是(選填“空氣”或“水蒸氣”).
(3)a為小晴根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間圖象,分析可知她是選用圖中裝置做的實(shí)驗(yàn),由小雨所繪制的b圖象可知,此時(shí)周圍環(huán)境的大氣壓(選填“低于”或“高于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.0﹣6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量(選填“相同”或“不相同”)

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