12.小明用如圖甲所示電路測量小燈泡的電功率(部分實驗器材的規(guī)格已標(biāo)明)

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)請在小明連接的電路中找出連接錯誤的一根導(dǎo)線,打上“×”號,并改正.
(3)閉合開關(guān)前滑片應(yīng)處于最左端(選填“左”或“右”).
(4)實驗時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,兩電表指針位置如圖乙所示,出現(xiàn)這種故障的原因可能是小燈泡斷路.
(5)排除電路故障后,閉合開關(guān),剛開始移動滑片,觀察到電壓表的示數(shù)為0.6A.電流表的示數(shù)如圖丁所示,此時燈泡不亮,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是小燈泡的實際功率太。粸榱耸篃襞菡0l(fā)光,接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是向左移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,讀出電流表的示數(shù).他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.625W.

分析 (1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)此實驗中電壓表應(yīng)測燈泡兩端電壓,即與燈泡并聯(lián),由此分析出錯誤的連接;
(3)閉合開關(guān)前滑片應(yīng)處于最大值處;
(4)由圖乙知兩電表示數(shù)情況,由此分析電路故障;
(5)燈泡亮度由其實際功率所決定,由電壓表示數(shù)和燈泡額定電壓關(guān)系分析燈泡不亮的原因;燈泡電壓等于額定電壓時正常發(fā)光,由此根據(jù)串聯(lián)電路分壓原理分析接下來的操作;由圖象讀出燈泡正常發(fā)光時的電流,由P=UI計算其額定功率.

解答 解:
(1)為了保護(hù)電路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)測量小燈泡的電功率的實驗中,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián)測其兩端電壓,所以圖甲中從①到⑤間連線多余,應(yīng)去掉,如圖所示:

(3)為了保護(hù)電路,閉合開關(guān)前滑片應(yīng)處于最大值右端;
(4)由圖乙知,電流表示數(shù)為0,燈泡不亮,電路有斷路發(fā)生,電壓表示數(shù)為3V,等于電源電壓,說明電壓表到電源間是通路,所以故障可能是小燈泡斷路了;
(5)由題知,燈泡額定電壓2.5V,而此時燈泡電壓為0.6V,由丁圖知電流表量程0.6A,分度值0.0.2A,示數(shù)為0.14A,由P=UI知燈泡的實際功率太小,故燈泡不能發(fā)光;
燈泡電壓達(dá)到2.5V時正常發(fā)光,應(yīng)減小變阻器分得電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理應(yīng)減小變阻器連入阻值,即滑片向左端滑,直到電壓表示數(shù)為2.5V,讀出電流表的示數(shù);
由圖象可知,當(dāng)燈泡電壓為2.5V,通過燈泡的電流為0.25A,所以燈泡的額定功率:
P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
故答案為:(1)斷開;(2)見上圖;(3)左;(4)小燈泡斷路;(5)小燈泡的實際功率太小;向左移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,讀出電流表的示數(shù);0.625.

點評 本題是測量小燈泡的電功率的實驗,考查了實物連接、電路注意事項、故障判斷、實驗操作及電功率計算等,這些都是?紗栴},要掌握好.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”,這是一種不文明的行為,會帶來很大的社會危害,因為在物體下落過程中( 。
A.勢能逐漸增大B.動能逐漸增大C.重力逐漸增大D.質(zhì)量逐漸增大

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3.某電阻絲加熱器(符號)銘牌上標(biāo)有“220V 5**W”的字樣,其中額定功率值后面兩位數(shù)字模糊不清,且該電加熱器在工作時的阻值保持不變.

(1)寫出用額定電壓U、電阻R表示額定功率P的關(guān)系式:P=$\frac{{U}^{2}}{R}$.
(2)請你利用如下實驗器材,設(shè)計實驗,較準(zhǔn)確地測量出該電加熱器的額定功率值.
實驗器材:一節(jié)干電池(約1.5V),單刀單擲開關(guān)(3只),導(dǎo)線若干.
可供選擇的器材:
A.電流表A(0~0.6A,0.3A),表盤刻度如圖甲所示;
B.電壓表V(0~3V,0~15V),表盤刻度如圖乙所示;
C.定值電阻R1(阻值:1Ω)
D.定值電阻R2(阻值100Ω)
①在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖,要求電路只連接一次;
②簡述實驗步驟(用相應(yīng)的字母表示測出的物理量);
③寫出加熱器額定功率的表達(dá)式P=$\frac{484({U}_{2}-{U}_{1})}{{U}_{1}}$W(用已知量和測量量表示).

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20.在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,已連接的部分電路如圖甲所示.圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“2.5V 字樣”.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)正確連接實驗電路后,開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,電流表指示正常,電壓表示數(shù)為0,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表斷路.
(3)故障排除后開始實驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向右(填“左”或“右”)端移動,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)是0.28A,則小燈泡的額定功率為0.7W.
(4)實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗,于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和兩個開關(guān),借助原有的實驗器材,順利完成了實驗,要求電路只連接一次,請設(shè)計實驗方案.
①在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖.
②簡述實驗步驟.(用相應(yīng)的符號表示測出的物理量)
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=2.5V×$\frac{{U}_{LR}-2.5V}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

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7.我們學(xué)習(xí)了電功率P=IU,還想證明:“當(dāng)電阻兩端的電壓保持不變時,電阻消耗的電功率跟電阻值成反比”,現(xiàn)提供如下器材:電源、滑動變阻器R1、電流表、電壓表、小燈泡L、電阻箱R2(符號:)、定值電阻R3、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干,請選擇適當(dāng)器材,設(shè)計科學(xué)合理的電路進(jìn)行實驗.
(1)在框內(nèi)畫出實驗電路圖;
(2)請你補(bǔ)充完整下面的主要實驗步驟;
①調(diào)節(jié)電阻箱R2為某一適當(dāng)值,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片到適當(dāng)位置,記錄電流表、電壓表和電阻箱R2的數(shù)值;
②斷開開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱為另一阻值,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1大小使電阻箱R2兩端電壓大小不變,記錄相關(guān)數(shù)據(jù);
③重復(fù)步驟②,進(jìn)行多次實驗;
④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.

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17.“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖1所示.
(1)小明根據(jù)如圖1所示連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該電壓表改接0-3v量程.
(2)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確.答:不正確.
(3)測量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了三個小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請說明理由.答:合理;測量結(jié)果允許有誤差.
實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
(4)小虎經(jīng)實驗后得出結(jié)論:“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”,
(5)他的結(jié)論是錯誤的,原因是用規(guī)格相同的燈泡進(jìn)行實驗..

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4.有兩根阻值分別為R1=30Ω和R2=60Ω的電熱絲,以串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式接在36V的電源兩端,不考慮溫度對電熱絲電阻的影響.
求:(1)兩電熱絲串聯(lián)時的電流I
(2)兩電熱絲并聯(lián)時的總電流I

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1.一輛卡車裝滿貨物時總重力為3.5×106牛,它以12米/秒的速度勻速在水平路面上行駛了10分鐘,卡車受到的阻力104牛.求:
(1)卡車行駛的距離;
(2)牽引力對卡車做的功;
(3)卡車的功率.

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2.九年二班的同學(xué)們準(zhǔn)備測量電阻Rx的阻值,老師提供的器材有:兩節(jié)干電池(電壓約為3V且保持不變)、一個電流表、一個阻值已知的定值電阻R0、一只開關(guān)、若干導(dǎo)線.
(1)設(shè)計電路圖.
(2)寫出實驗的主要步驟.
(3)寫出Rx表達(dá)式.

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