由于銘牌脫落,某同學(xué)想知道繞在滑動(dòng)變阻器絕緣管上電阻絲的電阻(Rx)為多大(已知不超過30Ω),甲圖是他設(shè)計(jì)的測(cè)量電路.RN是變阻箱(電阻可調(diào)同時(shí)又能讀取其阻值),電源采用12V穩(wěn)壓直流電源.
(1)乙圖是用來實(shí)物連線的,請(qǐng)完成剩余部分的連線.
(2)該同學(xué)用三次測(cè)量求平均的方法確定Rx的大小,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(處理)表.
(3)若在第二次測(cè)量中,RN調(diào)整到R2=60Ω時(shí),電壓表示數(shù)如圖丙,其讀數(shù)是 ,則這次測(cè)出的Rx的值Rx2= .
(1)電源電壓為12V,所以電壓表選取0~12V量程,滑動(dòng)變阻器采取“一上一下”的接法,連接如下:
(2)調(diào)節(jié)變阻箱的阻值為RX1,記錄電壓表的示數(shù)U1;調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,再記錄兩組數(shù)據(jù),記錄表格中,設(shè)計(jì)表格如下:
(3)電壓表選擇0~15V的量程,分度值為0.5V,示數(shù)為UX2=9V;
Rx2兩端的電壓為:Ux2=U﹣U2=12V﹣9V=3V,
電路中的電流I2===0.15A,
Rx2===20Ω;
故答案為:(1)見上圖;(2)見上表;(3)9V;20Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
今年冬天比往年同期氣溫低,學(xué)校為了使師生能喝到熱水,買了多臺(tái)電熱水壺。其銘牌上標(biāo)有“220V 2000W”字樣。
請(qǐng)解答下列問題:
(1)一臺(tái)電熱水壺正常工作4.2h消耗多少電能?
(2)若電熱水壺放出的熱量全部被水吸收,那么一臺(tái)電熱水壺4.2h內(nèi)可將質(zhì)量為多少千克初溫為20℃的水加熱到100℃?【C水=4.2×103J/(kg·℃)】
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一種消毒柜,一是通過電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,然后通過 _________ (選填:“做功”或“熱傳遞”)方式使餐具內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到高溫消毒的作用;二是這種消毒柜還可以發(fā)出人眼看不見的 _________ ,也起到殺菌消毒作用.
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科目:初中物理 來源: 題型:
馬航客機(jī)MH370失聯(lián)后,中國(guó)派出多艘艦船到南太平洋海域進(jìn)行水下搜尋,其中用到“超聲測(cè)位儀”,其原理如圖所示,發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波,在發(fā)射的同時(shí)開始計(jì)時(shí).超聲波在傳播途中碰到障礙物被反射,接收器收到反射波就停止計(jì)時(shí).設(shè)某次搜尋中計(jì)時(shí)器記錄的時(shí)間為t,(已知電磁波在空中和海水中的傳播速度分別為C1和C2;聲波在空中和海水中的速度分別為V1和V2)則發(fā)射點(diǎn)與水中疑似物之間距離為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,人眼透過玻璃三棱鏡觀察另一側(cè)的蠟燭A,發(fā)現(xiàn)成像在A′處.在A上選擇一點(diǎn)S畫出光路圖以表明成像于S′的原理(可以只車一條光線).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中主要是為減小摩擦的是( 。
A. 自行車的輪胎凹凸不平
B. 戰(zhàn)斗機(jī)準(zhǔn)備作戰(zhàn)時(shí).拋掉副油箱
C. 氣墊船利用壓縮空氣使船體與水間脫離接觸
D. 有些北方城市常常在下雪后將煤渣灑在結(jié)冰的路面上
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科目:初中物理 來源: 題型:
奧斯特通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電流的周周存在著磁場(chǎng).如圖所示,閉合開關(guān)S后,位于螺線管右側(cè)的小磁針和位于螺線管正上方的小磁針N極指向?qū)⒎謩e是( )
A. 向右,向左 B. 向左,向左 C. 向左,向右 D. 向右,向右
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于粒子和宇宙,下列說法正確的是( )
A. 水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力
B. 盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C. 摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)猜想“浸在液體中的物體受到的浮力大小可能跟該物體的體積有關(guān)”.在老師的指導(dǎo)下,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)用兩個(gè)大小不同的塑料藥瓶分別裝上不等量的細(xì)沙,使它們的 相等.
(2)把兩藥瓶放入水中,均能在水面上漂浮,如圖所示,根據(jù) 平衡知識(shí)可知:藥瓶受到的浮力大小等于藥瓶受到的重力大小,則這兩個(gè)藥瓶所受到的浮力大小 .
(3)實(shí)驗(yàn)證明該同學(xué)的猜想是 的,某同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出:“一切物體所受浮力的大小等于物體所受重力大小”的結(jié)論,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是: .
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