14．慣性有利也有弊，下列實(shí)例中屬于慣性對人們有利的是（　�。�
A．體育課練習(xí)推鉛球，鉛球離手后不再受力卻仍可向前飛行
B．放學(xué)后，粗心大意的小丁由于剎車不及時，自行車撞倒另一同學(xué)的自行車
C．汽車行駛時，司機(jī)和乘客都必須系好安全帶，才能上高速公路
D．船上的人向后劃水，船就向前運(yùn)動

分析 物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．慣性有時是有利的，有時也是有害的．

解答 解：A、鉛球出手后仍然可以向前運(yùn)動，是因?yàn)橛捎趹T性要保持原來向前的運(yùn)動狀態(tài)，這是慣性的利用；
B、小丁由于剎車不及時，自行車撞倒另一同學(xué)的自行車，這是由于慣性造成的不利影響，是慣性不利的方面，不合題意；
C、汽車行駛時，司機(jī)和乘客都必須系好安全帶，才能上高速公路，是為了防止車輛急剎車時，人由于慣性向前運(yùn)動撞上前擋風(fēng)玻璃帶來危害，不合題意；
D、船上的人向后劃水，船就向前運(yùn)動，是利用了力的作用的相互性，不是利用慣性，不合題意．
故選A．

點(diǎn)評 此題考查的是生活中的慣性現(xiàn)象．我們要能夠根據(jù)我們所學(xué)的慣性知識解釋我們生活中的慣性現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．綜合實(shí)驗(yàn)（可以配圖說明）：
（1）請你設(shè)計一個驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，證明“降低溫度可以使氣體液化”．
（2）請完成下列探究響度與振幅關(guān)系實(shí)驗(yàn)的設(shè)計方案：
課題響度與振幅的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，用大小不同的力使尺子振動，并用刻度尺分別測量鋼尺振動的幅度大小，同時聽聲音的大小
器材
鋼尺、刻度尺
數(shù)據(jù)表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù)振幅（填寫“大”、“中”、“小”）響度（填寫“大”、“中”、“小”）
1大大
2中中
3小小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．有一個邊長為2cm正方體金屬塊，其質(zhì)量為21.6g，它的密度是2.7g/cm3．該金屬塊是由下表中的某一種金屬物質(zhì)組成，通過計算，組成該金屬塊的物質(zhì)是鋁．
常溫下一些金屬的密度
（×103kg/m3）
金   19.3鋁    2.7
銀   10.5鐵    7.9

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上．用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如表：
水平板面高度h/m水平距離s/m
1木  板0.201.00
2木  板0.402.00
3木  板0.603.00
4鋪上棉布的板0.200.50
5鋪上棉布的板0.401.00
6鋪上棉布的板0.601.50
（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=5h；
（2）比較1與4，2與5，3與6次實(shí)驗(yàn)可得：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（3）實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論物體在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)，若水平面是光滑面，則物塊將做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小慧用如圖1所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實(shí)驗(yàn)時，小慧將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動．這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對平衡力，實(shí)驗(yàn)時，小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示．

序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（2）a．分析序號1、2、3 三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F． b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為1、4、5 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）小慧在實(shí)驗(yàn)時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C
A．靜止   B．勻速直線運(yùn)動   C．靜止或勻速直線運(yùn)動  D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．將一物體掛在彈簧測力計掛鉤上，示數(shù)為70N，將物體浸沒入水中時，測力計示數(shù)為60N，則物體在水中受到的浮力是多少？物體的體積是多少？物體的密度多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖11所示是李琳同學(xué)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景．
（1）她發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到沸騰時間要很長，為了縮短加熱時間，你給她想出改進(jìn)的二個方法：
方法一：減少水的質(zhì)量；
方法二：提高水的初溫．
（2）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖1所示，則水的沸點(diǎn)為98℃，說明當(dāng)時水上方的氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）李琳同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了溫度-時間圖象為圖2中的b圖線，而如果她減小水的質(zhì)量，用同樣的酒精燈加熱，則會得出的圖線是a、b、c、d中的a圖線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，表示某同學(xué)在做¨研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的三次操作．比較A、B圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)；比較B、C圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示的暗盒內(nèi)有兩盞燈，A、B、C是盒外三個接線柱，將電源正、負(fù)極接在A、B或B、C兩端時只有一盞燈發(fā)光，接在 A、C兩端時，兩盞燈發(fā)光，請?jiān)诳騼?nèi)畫出電燈連接的電路圖．

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同步練習(xí)冊答案