【題目】如圖甲所示,是李輝“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的 該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的.
(2)由圖乙可知,該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”).
(3)該物質(zhì)在 BC 段處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)狀態(tài),此過程中吸 收熱量,溫度 .
【答案】
(1)熱脹冷縮
(2)晶體
(3)固液共存;增大
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)熱脹冷縮的原理制成的;(2)由圖乙可知,BC段時(shí)這種物質(zhì)吸熱,但溫度不再升高,說明此時(shí)物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn),正在熔化,因此這種物質(zhì)屬于晶體;(3)該物質(zhì)在 BC 段處于固液共存的狀態(tài),物質(zhì)在熔化過程中,吸收熱量,溫度不變.
故答案為:(1)熱脹冷縮;(2)晶體;(3)固液共存;增大.
從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn),即有一段時(shí)間這種物質(zhì)吸熱,但溫度不升高,而此時(shí)就是這種物質(zhì)熔化的過程.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空
(1)圖(1)中物體的寬度是 cm;
(2)圖(2)中停表的讀數(shù)是 s;
(3)圖(3)中體溫計(jì)的讀數(shù)是 ℃;
(4)圖(4)中溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃.
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【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來大小不同的鋁塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的操作錯(cuò)誤是 .
(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了鋁塊質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示.分析圖象可知:鋁塊的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)定值,為g/cm3 .
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【題目】請?jiān)谙旅娴臋M線上填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字:
(1)空氣密度為1.29____;
(2)一瓶普通的啤酒瓶容積約為700____;
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【題目】下列有關(guān)透鏡的說法中,正確的是( 。
A. 不論是凸透鏡還是凹透鏡都是用玻璃等透明材料制成的
B. 凸透鏡對光線起發(fā)散作用,凹透鏡對光線起會聚作用
C. 凸透鏡有焦點(diǎn),凹透鏡沒有焦點(diǎn)
D. 薄透鏡就是凹透鏡
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【題目】【2016·張家界卷】(1)A圖是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中,若撤去酒精燈,水將不再沸騰,說明:液體在沸騰的過程中需要不斷地 (選填“吸熱”“放熱”.)
(2)B圖是用天平測量物體質(zhì)量的某一操作環(huán)節(jié),操作不規(guī)范之處是 .
(3)C圖是“探究通電螺線管外部磁場”的實(shí)驗(yàn),在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁針,并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,放小磁針的目的是 ,只改變電流方向,小明發(fā)現(xiàn),鐵屑的分布形狀 (填“沒有”或“發(fā)生”)改變.
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【題目】下列關(guān)于信息傳遞的說法,正確的是
A. 聲、光和電磁波都能夠傳遞信息 B. 無論何種信息的傳遞都需要介質(zhì)
C. 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息 D. 微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都是利用無線電波傳遞信息
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【題目】甲、乙兩盆水里都有冰塊,甲盆放在陽光下,乙盆放在背陰處,兩盆里冰塊都還未完全熔化時(shí),那么( )
A. 甲盆水的溫度比乙盆水的溫度高
B. 乙盆水的溫度比甲盆水的溫度高
C. 兩盆水的溫度相同
D. 無法比較兩盆水的溫度
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