【題目】如圖所示電路,各元件完好,下列說法正確的是( )

A.若甲乙都是電壓表,S1、S2都閉合,則R1和R2并聯(lián)
B.若甲乙都是電流表,S1閉合、S2斷開,則R1和R2是串聯(lián)
C.若甲電流表,乙是電壓表,S1閉合、S2斷開,則甲表測R2電流
D.若甲是電壓表,乙是電流表,S1閉合S2斷開,則甲表測電源電壓

【答案】D
【解析】

A、若甲乙都是電壓表,S1、S2都閉合,電流只有一條路徑,則R1和R2串聯(lián),故A說法錯誤,不符合題意;
B、若甲乙都是電流表,S1閉合、S2斷開,電流有兩條路徑,分別經(jīng)過兩個電阻,則R1和R2是并聯(lián),故B說法錯誤,不符合題意;
C、若甲電流表,乙是電壓表,S1閉合、S2斷開,電路中R1的簡單電路,則甲表測R1電流,故C說法錯誤,不符合題意;
D、若甲是電壓表,乙是電流表,S1閉合S2斷開,則甲表串聯(lián)在了干路中,測的是電源電壓,故D說法正確,符合題意.
所以答案是:D.


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用電流表的使用和電壓表的使用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握測量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上;電壓表的使用時注意:電壓表要并聯(lián)在電路中,被測電壓不要超過電壓表的量程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對猜想進(jìn)行驗證.
(1)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個,要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作.
(2)下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗:

請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
實驗1是想驗證相同時,液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
實驗2是想驗證相同時,液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
實驗3是想驗證相同時,液體向的壓強(qiáng)都.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗,如圖所示,下列說法錯誤的是( )

A. 滑片P向右滑動,電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)

C. 電磁鐵A、B的上端均為S

D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在科學(xué)研究的道路上經(jīng)常會出現(xiàn)令人惋惜的遺憾.例如圖25年日內(nèi)瓦年輕物理學(xué)家科拉頓一個人在研究電磁現(xiàn)象時,其類似的實驗裝置如圖甲所示,示意圖如圖乙.為避免磁鐵的磁場對小磁針的作用,把實驗裝置放在兩個房間,在右邊房間里把磁鐵反復(fù)插入線圈,然后科拉頓跑到左邊房間里觀察,結(jié)果沒有看到小磁針偏轉(zhuǎn).下列說法中正確的是( )

A. 該實驗過程中沒有發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn),是因為線圈中沒有產(chǎn)生電流,所以看不到小磁針偏轉(zhuǎn)

D. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn),是因為當(dāng)他切割完磁感線再跑到另一個房間時,線圈中產(chǎn)生的電流已經(jīng)消失,所以小磁針也停止偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線區(qū)域內(nèi)的“×”為垂直紙面的磁感線,當(dāng)金屬框從光滑絕緣斜面的頂端,由靜止開始滑到底端時,具有的動能為E1;若將金屬框換成質(zhì)量相同的塑料框,其他條件不變,塑料框滑到底端時,具有的動能為E2.請判斷E1________E2(“>”“<”“=”),這是因為金屬框是導(dǎo)體,有電阻,所以它在通過磁場的過程中會因切割磁感線產(chǎn)生________,使一部分________能轉(zhuǎn)化為電能(電能又轉(zhuǎn)化為內(nèi)能),故存在上述E1E2的大小關(guān)系.(因為斜面光滑所以塑料框的機(jī)械能守恒)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小磁針與導(dǎo)線在同一平面內(nèi),在導(dǎo)線的下方,當(dāng)導(dǎo)線中電流從左到右時,小磁針N極指向為垂直于紙面向里,現(xiàn)將導(dǎo)線中電流方向改為從右到左,則小磁針( )

A. 不動

B. N極向上偏轉(zhuǎn)

C. N極指向為垂直于紙面向外

D. 回到與導(dǎo)線平行的位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用藍(lán)牙耳機(jī)接聽手機(jī)來電,信號傳輸示意圖如圖,藍(lán)牙通信的電磁波

A是藍(lán)光

B波長比手機(jī)通信的電磁波短

C在真空中傳播速度為340m/s

D在真空中傳播速度比手機(jī)通信的電磁波小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電工師傅常用一只額定電壓為220 V的燈泡L0(檢驗燈泡)取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況,如圖所示.當(dāng)S閉合后,再分別閉合S1、S2、S3(每次只閉合其中之一)時,可能出現(xiàn)以下三種情況,試判斷(短路”“斷路正常”):

(1)L0不亮,說明該支路________

(2)L0正常發(fā)光,說明該支路________

(3)L0發(fā)光呈暗紅色,說明該支路________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚,發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光。對此表演的合理解釋是( )

A. “法師”有特異功能,確實不怕電

B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C. 在人、燈交替過程中,助手將零線斷開了

D. 在人、燈交替過程中,助手將火線斷開了

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