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7．砂石的比熱容為0.92×103J/（kg•℃），當質量為30kg的砂石放出8.28×104J的熱量后，其溫度將降低3℃．

分析 知道砂石的質量和放出的熱量，通過放熱公式計算砂石降低的溫度值．

解答 解：由Q放=cm△t得，砂石降低的溫度值：
△t=$\frac{{Q}_{放}}{cm}$=$\frac{8.28×1{0}^{4}J}{0.92×1{0}^{3}J/（kg•℃）×30kg}$=3℃．
故答案為：3．

點評 本題考查了學生對放熱計算公式的掌握和運用，注意溫度降低（△t）與降低到（末溫t）的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．①當光線從水中射向空氣時，它的反射光線如圖1所示，請畫出入射光線和折射光線．
②請在圖2中畫出光線AO的折射光線和BC的入射光線（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．質量為50kg的李揚同學在跳繩訓練中，若他跳起時雙腳離開地面4cm，則李揚同學跳繩一次克服自身重力所做的功是19.6J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在當今的信息時代中，電磁波是空氣中傳播信息最重要的載體，在通信、廣播、電視、雷達等方面都有著重要的應用，而聲吶技術卻在水下軍事通信、導航和反潛作戰(zhàn)中享有非常重要的地位，從我們所學知識上看，聲吶是一種能定向發(fā)射和接受超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）的設備．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖甲所示，拉桿書包與普通書包相比多了一個拉桿，下面還裝有兩個小輪子，這樣可大大改善書包過于沉重這一現象，同時拉桿書包還有防水耐磨，不易變形的優(yōu)點，請在圖乙上畫出使拉桿書包放置靜止時，施加在端點A的最小作用力F以及書包對拉桿的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．探究籃球反彈性能的強弱與哪些因索有關？
【猜想與假設】猜想一：可能與籃球的材質有關；
猜想二：可能與籃球的充氣情況有關；
【制定計劃與設計實驗】
在探究豬想一時，我們只選擇材質不同、其他因素都相同的籃球，設計了以下實驗方案．
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．
【評估與交流】
（1）按照方案一探究，其不足之處是很難控制向下拍的力相同；
（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越強；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學上，我們把這種研究方法稱之為轉換法．
（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．圖甲為某物質的凝固圖象．
（1）根據圖象可知該物質為晶體（選填“晶體”或“非晶體”），第25min 時該物質處于固態(tài)．
（2）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中（如圖乙），則試管內冰的質量將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小華學習做飯的過程中，經常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小．
（1）能夠支持她這一猜想的事實是A
A．同樣情況下，油升溫比水快      B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上                D．油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入質量相同的水和油，并測量它們的初始溫度是20℃．
（3）在同樣條件下加熱相同時間后，水的溫度達到25℃，油的溫度達到30℃，由此可得油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）[水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，如圖所示：

（1）現有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應選擇2mm厚的玻璃板做實驗；為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）．
（2）用玻璃板代替平面鏡的原因是用玻璃時，既能成像，又能透光，便于確定出像的位置．
（3）若白紙上每方格長度是5cm，將點燃的蠟燭由A點移至B點，此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是20cm．用光屏在玻璃板后面無論如何移動在光屏上都不能（選填“能”或“不能”）成像，說明平面鏡所成的是虛像．
（4）如圖甲所示是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像，請在乙圖上面畫出時鐘的實際時間．

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