【題目】【2015·大連市】某同學(xué)站在平面鏡前，在他遠(yuǎn)離平面鏡的過(guò)程中，他在鏡中的像

A.逐漸變大 B.逐漸變小

C.與平面鏡的距離逐漸變小 D.與平面鏡的距離逐漸變大

【答案】D

【解析】

試題分析：由于平面鏡成的像與物的大小相同，所以當(dāng)人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像的大小是不變的；由于像與物到鏡面距離相等，所以物離鏡面越遠(yuǎn)，像離鏡面也越遠(yuǎn)．故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)值．

（1）在高速公路上行駛的汽車速度為30 ________ ；

（2）人的頭發(fā)直徑約為70 ________ ；

（3）聲音在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（15℃）下的傳播速度是 ________ m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了踐行“綠色環(huán)�！钡纳罾砟�，小張、小王、小李從同一地點(diǎn)A沿同一道路同時(shí)出發(fā)，最終都到達(dá)地點(diǎn)B，小張駕駛電瓶車以30km/h的速度勻速前進(jìn)，小王以5m/s的速度跑步勻速前進(jìn)，小李以每分鐘通過(guò)0.6km的速度騎自行車勻速前進(jìn)，則( )
A.小張先到達(dá)B地
B.小王先到達(dá)B地
C.小李先到達(dá)B地
D.三人同時(shí)到達(dá)B地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·綏化卷】下列四種現(xiàn)象中屬于光的反射的是（ ）

A．—束光穿透玻璃 B．用凹透鏡矯正近視眼

C．黑板反光 D．小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·大慶市】通過(guò)對(duì)《多彩的光》的學(xué)習(xí)，以下物理現(xiàn)象中符合客觀事實(shí)的是（ ）

A．當(dāng)物體位于凸透鏡2倍焦距之外時(shí)，成縮小倒立的虛像

B．雨后彩虹的形成原理是光的色散

C．物體通過(guò)平面鏡可以成正立等大的實(shí)像

D．矯正近視眼需要佩戴凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 ________大；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波具有 ________；聽不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器，是利用了聲音的 ________不同 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【遼寧省盤錦市第一中學(xué)2016屆九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)物理試題】在嚴(yán)寒的冬季，小滿到滑雪場(chǎng)滑雪，恰逢有一塊空地正在人工造雪。他發(fā)現(xiàn)造雪機(jī)在工作過(guò)程中，不斷將水吸入，并持續(xù)從造雪機(jī)的前方噴出“白霧”，而在“白霧”下方，已經(jīng)積了厚厚的一層“白雪”．對(duì)于造雪機(jī)在造雪過(guò)程中，水這種物質(zhì)發(fā)生的最主要的物態(tài)變化，下列說(shuō)法中正確的是( )

A．凝固 B．凝華 C．升華 D．液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一只酒精燈先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和____．

（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知他是用____相同比較____的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．小明表格設(shè)計(jì)的缺陷是____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），則500g水溫度升高20℃至少要消耗____g酒精．（酒精的熱值為3.0×107J/kg）

（4）在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)____，這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾龋?/span>____較�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ， 并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小。
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究。
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：。
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是。
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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