8．用筆畫線代替導線，把圖中的三孔插座、電燈及控制電燈的開關接到 家庭電路上．（要求保險絲與三孔插座相連）

分析 （1）對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走，零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．
（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．

解答 解：
（1）燈泡的接法：火線先進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點（即開關與燈泡串聯(lián)），零線直接接在燈泡的螺旋套上；
（2）安裝三孔插座的方法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線；保險絲與火線連接．
如圖所示：

點評 掌握家庭電路的燈泡、開關、三孔插座、兩孔插座、保險絲的接法，同時考慮使用性和安全性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小紅家10月30日和11月30日抄電表時電能表記數(shù)器上的示數(shù)分別如圖甲、乙所示，則小紅家11月用電216度．若每度電的費用0.5元，則她家需交電費108元．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑．由圖可知：甲透鏡是凸透鏡，對光有會聚作用．乙透鏡是凹透鏡，對光有發(fā)散作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．生活處處皆物理．比如冬天到了，我們常用的暖水寶就是利用水的比熱容大特點；還有同樣的物品可以有不同的用處，比如筷子，小剛爸爸喝啤酒時用來起瓶蓋是為了省力；夾菜時是為了省距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．閱讀短文，回答問題：
超導體材料
1911年，荷蘭科學家卡末林-昂內(nèi)斯用液氦冷卻汞，當溫度下降到4.2K（零下268.95℃）時，水銀的電阻完全消失．當溫度降低到足夠低時，有些材料的電阻變?yōu)榱�，這即為超導現(xiàn)象，我們也把這一溫度稱為超導溫度．
在物理學中有一種物體能吸引大頭針、回形針等，我們把這種物體稱為磁體，而磁體之所以能吸引大頭針、回形針等，說明磁體周圍存在一種物質(zhì)，它叫做磁場．1933年德國物理學家邁斯納和奧森菲爾德對錫單晶球超導體做磁場分布進行測量時發(fā)現(xiàn)，在小磁場中把金屬冷卻進入超導態(tài)時，超導體內(nèi)部的全部磁場會遭排斥，除了超導體表面之外，材料內(nèi)部沒有任何磁場．這一實驗表明了超導體的另一個極為重要的性質(zhì)---完全抗磁性，這就是著名的邁斯納效應
邁斯納效應使人們可以用此原理制造超導列車和超導船，由于這些交通工具將在懸浮無摩擦狀態(tài)下運行，這將大大提高它們的速度和安靜性，并有效減少機械磨損．另外利用超導懸浮還可制造無磨損軸承，將軸承轉(zhuǎn)速提高到每分鐘10萬轉(zhuǎn)以上．
（1）當溫度降低到足夠低時，有些材料的電阻變?yōu)榱�，這即為超導現(xiàn)象．
（2）荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導體的另一個極為重要的性質(zhì)完全抗磁性，也稱邁斯納效應．
（3）利用超導材料輸電，可最大限度地減少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所造成的能量損失．
（4）假如白熾燈的燈絲、電動車內(nèi)電動機的線圈、電飯鍋及電熨斗內(nèi)部電熱絲都用超導材料制作，當用電器通電時，假設這些導體的電阻都變?yōu)榱�，下列說法正確的是B
A．白熾燈仍能發(fā)光且更省電     B．電動車仍能行駛且效率更高
C．電飯鍋仍能煮飯且效率更高   D．電熨斗仍能熨燙衣服且更省電
（5）下圖能大致說明邁斯納效應的是乙（甲/乙）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)給定電流表A1、電流表A2，已知阻值的電阻R0，電池、開關和導線若干條，用以測定未知電阻Rx的阻值，試在圖中用筆畫線把電路符號連成電路圖，若電路接通后，電流表A1、電流表A2的示數(shù)分別為I1、I2，則Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小王學習燃料的熱值之后，自己設計一個實驗來探究酒精和碎紙片的熱值大小．
（1）實驗裝置如圖甲、乙所示，你認為圖中橫桿、溫度計、鐵圈、燃具四個器件的安裝順序是由下而上（由下而上/由上而下）．
（2）為保證實驗結論的可靠，在實驗中應控制的因素有：酒精和碎紙片的質(zhì)量，兩杯水的質(zhì)量等．
（3）實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
燃　料加熱前水溫℃燃料燃盡時水溫℃燃料的熱值 J/kg
酒　精15352.4×106
碎紙片1525？
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出碎紙片的熱值是1.2×106J/kg．
（4）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏�。ㄟx填“大”或“小”），你認為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是：存在熱損失或者燃料沒有完全燃燒．
（5）另一組同學用同樣的裝置進行實驗，在實驗中兩種燃料完全燃燒完之前都使得水沸騰了，你能否比較出兩種燃料的熱值？不能（能/不能）理由：水沸騰后吸熱溫度保持不變，因此無法比較燃料放出熱量的多少，為避免這種情況的出現(xiàn)，你可以對他們組提什么改進建議？增加水的質(zhì)量或減少燃料的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖，MN是介質(zhì)A和B的分界面，其一是空氣，一束光從A入射到B，折射角為60度，入射光線與折射光線的夾角是170°，空氣是介質(zhì)B（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．甲乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上，它們對地面壓強相等，已知ρ甲＞ρ乙，若在兩個正方體上部分別沿水平方向切去相同的高度，剩余部分的質(zhì)量分別為m甲'和m乙'，則下列說法中正確的是（　�。�
A．m甲'一定小于m乙'B．m甲'一定等于m乙'
C．m甲'一定大于m乙'D．m甲'可能等于m乙'

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