日常生活中常常要進(jìn)行估測(cè)，下列估測(cè)最接近實(shí)際值的是（     ）

A．某同學(xué)的身高約為160dm                    B．某中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg

C．人正常呼吸一次所用的時(shí)間約為10s            D．洗澡水的溫度約為60℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物體A靜止在水平桌面上時(shí)，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1�，F(xiàn)將物體A懸掛在輕質(zhì)杠桿的C 端，當(dāng)在D端懸掛物體B時(shí)，杠桿水平平衡，如圖13所示，此時(shí)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2。已知：DO=2CO，p1=5p2，物體B的質(zhì)量為2kg，g取10N/kg，物體A的質(zhì)量為 kg。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小涵同學(xué)站在平面鏡前0.5m處觀察自己在鏡中的像，像到平面鏡的距離是       m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”，小麗實(shí)驗(yàn)小組采用了圖23所示的實(shí)驗(yàn)裝置，裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R1和R2，已知R1>R2。

(1)使用此實(shí)驗(yàn)裝置，可研究 的關(guān)系；

(2)在相同通電時(shí)間內(nèi)，兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是 (選填“甲”或“乙”)瓶；

(3)在探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量的多少不易觀察。從而通過(guò)觀察煤油的溫度的變化來(lái)表示，這種研究問(wèn)題的方法是 (選填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖26甲為新型電飯鍋，它采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，其簡(jiǎn)化電路如圖26乙所示，其中R1和R2均為電熱絲，S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)。煮飯時(shí)，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖29丙所示。


求：（1）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率是多少瓦？

（2）R1的電阻值？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)例與內(nèi)燃機(jī)在壓縮沖程中改變內(nèi)能方式相同的是

A．用熱水袋取暖                            B．使勁搓手感覺(jué)到手掌發(fā)熱

C．石凳在陽(yáng)光照射下溫度升高                D．用火爐炒菜鐵鍋燙手

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A.發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

B.奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

C.電動(dòng)機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的裝置

D.磁場(chǎng)對(duì)放入其中的導(dǎo)體有力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖11是小陽(yáng)同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)后繪制的圖象，分析圖像可知：水的沸點(diǎn)為      ℃，造成此現(xiàn)象的原因可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上方的氣壓      1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填：“低于”、“等于”或“高于”）。水沸騰后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度      （選填：“升高”、“不變”或“降低”）。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩溢水杯分別盛滿(mǎn)密度為ρ甲和ρ乙的液體。將密度為ρ 的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球靜止時(shí)，溢出液體的質(zhì)量是 32g。小球輕輕放入乙溢水杯中，小球靜止時(shí)，有2/5的體積露出液面，溢出液體的質(zhì)量是40g。若ρ＞ρ甲，則ρ甲：ρ乙= 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案