我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗,請回答下列問題.
(1)請在圖甲中把剩下部分的電路用筆劃線代替導線連接好.
(2)在某次測量中,電流表示數(shù)如圖丙,值為______A.
(3)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中、使用滑動變阻器的目的是______和______.
(4)有同學想用圖甲的實驗原理測“220V 40W”的白熾燈的額定功率,如果要使實驗可行,請對原理圖中的實驗器材的規(guī)格提出一條合理的要求.(答題示例):電壓表的量程至少220V.答:______.
如果在家中測白熾燈功率的實驗,因家里一般沒有電壓表和電流表,所以可以利用家中都有的______和______測量更方便.

解:(1)選擇滑動變阻器下面兩個接線柱中的一個接入電路;因有滑動變阻器的存在,電流表量程選擇0~0.6A;

(2)電流表選擇的是0~0.6A量程,分度值是0.02A,指針指在0.2A后第5個小格上,因此電流表的讀數(shù)為0.2A+0.02A×8=0.36A;
(3)本實驗中,滑動變阻器起到保護電路和改變電阻兩端的電壓的作用;
(4)測量“220V 40W”的白熾燈的額定功率,電源電壓至少220V,另外電壓表的量程、電流表的量程、滑動變阻器、導線的規(guī)格應相匹配;
可以利用電能表測消耗的電能,秒表記錄時間,根據(jù)功率等于功除以時間測量功率.
故答案為:(1)如圖所示;
(2)0.36;
(3)保護電路、改變電路中的電流(改變定值電阻兩端的電壓);
(4)電源電壓至少220V(電流表的量程、滑動變阻器、導線應選規(guī)格匹配的);電能表;秒表.
分析:(1)滑動變阻器連接時四個接線柱,按照“一上一下”的方式選擇其中的兩個接入電路;因有滑動變阻器的存在,電流表量程選擇0~0.6A;
(2)電流表讀數(shù)要看清選擇的量程和分度值,根據(jù)指針的位置讀數(shù);
(3)電阻一定時,通過滑動變阻器改變定值電阻兩端電壓,研究電流和電壓的關系;
(4)用電器的額定功率指在額定電壓下的功率,測“220V 40W”的白熾燈的額定功率,電源電壓和電壓表的量程都必須滿足要求,利用電能表和秒表也可以測量家用電器的功率.
點評:本題綜合性比較強,實物電路連接、電流表的讀數(shù)以及實驗的結論一直是中考的熱點問題,在學習中要特別注意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?齊齊哈爾)我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗,請回答下列問題.

(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好.
(2)在某次測量中,電流表的示數(shù)如圖乙,值為
0.3
0.3
A.
(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是
(填“丙”或“丁”).
(4)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中,使用滑動變阻器的目的是
保護電路
保護電路
改變電路中的電流(改變定值電阻兩端的電壓)
改變電路中的電流(改變定值電阻兩端的電壓)

(5)有同學想利用圖甲的實驗原理測“220V 40W”的白熾燈的額定功率,如果要使實驗可行,請對原理圖中實驗器材的規(guī)格提出一條合理的要求.
[答題示例]:電壓表的量程至少要220V.
答:
電源電壓至少220V(電流表的量程、滑動變阻器、導線應選規(guī)格匹配的)
電源電壓至少220V(電流表的量程、滑動變阻器、導線應選規(guī)格匹配的)

如果在家里做測白熾燈功率的實驗,因家里一般沒有電壓表和電流表,所以可以利用家庭中都有的
電能表
電能表
秒表
秒表
測量更方便.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗:
(1)請你在方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.

(2)在連接電路時,當連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是
開關閉合
開關閉合
某處的連線接觸不良
某處的連線接觸不良

(3)排除故障后,首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表:
U(V) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結論是
在電阻一定時,電流與導體兩端電壓成正比
在電阻一定時,電流與導體兩端電壓成正比
,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為
5
5
Ω.
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作應該是:閉合開關,
移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)2V不變
移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)2V不變
,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的
A
A
;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是
B
B
(選填“A”或“B”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗:
(1)請你在圖的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.
(2)在連接電路時,當連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是
開關未斷開
開關未斷開
某處接觸不良
某處接觸不良

(3)排除故障后,首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表:
U(V) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結論是
電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比
電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比
,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為
5
5
Ω.
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作應該是:閉合開關,
移動滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2V
移動滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2V
,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的
A
A
;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是
B
B
(選填“A”或“B”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗.請回答下列問題.

(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好(要求滑片P向左移動電壓表示數(shù)變。
(2)如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是
把電源的正負極換過來
把電源的正負極換過來
;如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因是
接線柱都接到上邊或下邊兩個接線柱上
接線柱都接到上邊或下邊兩個接線柱上

(3)滑片P向左移動時,電流表示數(shù)變
,滑動變阻器的電壓將變
;在某次測量中.電流表的示數(shù)如圖乙,則電流為
0.3
0.3
A.
(4)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象.其中表示電阻不變.電流隨電壓變化的圖象是
(填“丙”或“丁”).
(5)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中,使用滑動變阻器的目的是
保護電路
保護電路
改變電路中電流
改變電路中電流

(6)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
(寫出一種即可).
(7)據(jù)丙圖可以得到的結論是
電壓一定時,電流與電阻成反比
電壓一定時,電流與電阻成反比
;據(jù)丁圖可以得到的結論是
電阻一定時,電流與電壓成正比
電阻一定時,電流與電壓成正比

(8)如果把定值電阻換成小燈泡就可以做“測小燈泡的功率的實驗”;但家里一般沒有電壓表和電流表;所以要測量一個白熾燈的實際功率可以利用家庭中都有的
電能表
電能表
鐘表
鐘表
測量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗:

(1)(2分)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.

(2)在連接電路時,當連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是______________;________________.

(3)排除故障后,首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表:

U(V)

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

I(A)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結論是________________________________________,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為__________Ω.

(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作應該是:閉合開關,____________________, 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.

(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的__________;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是______(選填“A”或“B”).

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案