為了響應(yīng)“低碳生活”，小明每天騎自行車上學(xué)，他看到路邊的小樹向后“飛過”．則他選擇的參照物是（ ）

A．樹

B．地面

C．旁邊的山

D．自行車

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所精．是靈敏電流計內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，它的工怍原理是利用通電導(dǎo)體在 中會受到力的作用，使指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時如果改變線圈中的電流方向．指針的偏轉(zhuǎn)方向 （選填“會”或“不會”）發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔東南州卷）物理（解析版） 題型：填空題

2014年11月29日，在從江縣鑾里民族風(fēng)情園舉辦著首屆端杰杯蘆笙大賽，來自從江、三都、黎平的71支蘆笙隊參加比賽，熱熱鬧鬧歡度一年一度的侗族大歌節(jié)，吸引了上萬中外游客。如圖所示，小明在電視機旁同樣觀看現(xiàn)場的比賽，廣播電視是利用 來傳遞信息的。在現(xiàn)場的觀眾能看到表演者的腰帶是紅色，是因為紅色腰帶能反射 光。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤水卷）物理（解析版） 題型：作圖題

請畫出物體AB在平面鏡中所成的像（不保留作圖痕跡不給分）．

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤水卷）物理（解析版） 題型：填空題

小明體重500N，周末他去“六盤水市游泳館”游泳，當(dāng)他套著游泳圈漂浮在2m深水區(qū)休息時（游泳圈的重量忽略不計），他所受的浮力為 N，此時由于不小心，手牌滑落，沉到池底，則手牌受到的液體壓強為 Pa．然后他潛入水中老手牌，從他完全潛入到撈到手牌的過程中，他受到的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．小明撈到手牌后，若他受到的浮力等于500N，在不做任何動作的情況下，他將在水中 （選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤水卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是（ ）

A．燒開水時，壺嘴冒“白氣”

B．灑在地面上的水過一會兒變干了

C．秋天的早晨，樹葉上出現(xiàn)了小水珠

D．放在衣柜里的樟腦球，過一段時間變小了

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西欽州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（6分）小紅在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中．

（1）如圖1所示，讓平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，由此可知，凸透鏡的焦距是 cm．

（2）如圖2所示，用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像．若撤去光屏，人眼在圖示位置 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像．

（3）把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像“A”；接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置，再移動光屏，在光屏上形成清晰的像“B”．由實驗可知像“A” （選填“大于”或“小于”）像“B”．

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西欽州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的是（ ）

A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建龍巖卷）物理（解析版） 題型：實驗題

．某班探究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的實驗中：

U/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

I/A

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

0.56

（1）實驗電路如圖所示，某小組選用R為5Ω的電阻，規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器，兩節(jié)新干電池為電源進行實驗。

①閉合開關(guān)前，將滑動變阻器滑片P向 （填“左”或“右”）移動，使其接入電路的阻值最大。

②記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：當(dāng) 一定時，導(dǎo)體中的電流與電壓成 比。

（2）進行實驗時，該小組發(fā)現(xiàn)：① 調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)為0.5V，為使電壓表示數(shù)為0.5V，可采取的辦法是 。② 調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達到3.0V，你猜想可能原因是 （寫出一種即可）。

（3）該小組在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值。為進一步論證此發(fā)現(xiàn)，他們提出兩種收集數(shù)據(jù)的方案，方案一：收集電阻值為5Ω的幾個小組的數(shù)據(jù)；方案二：收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù)。你認為方案 更合理。

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同步練習(xí)冊答案