1．某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請你補(bǔ)充完整．
（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無示數(shù)，原因可能是下列中的哪一種：D（只填選項(xiàng)）
A．定值電阻斷路   B．電壓表斷路  C．電流表短路   D．滑動(dòng)變阻器斷路
（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V． 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過燈泡亮度 判斷來電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論．小明同學(xué)的方案不可行（選填“可行”或“不可行”）．

分析 （1）把電流表、電阻串聯(lián)接入電路，完成電路連接；
（2）根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因；
（3）探究電流與電阻的關(guān)系應(yīng)控制電阻兩端電壓不變，應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值，然后選擇滑動(dòng)變阻器；
（4）燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定，燈泡實(shí)際功率越大，燈泡越亮；探究功率與電流的關(guān)系，應(yīng)控制電壓相等而電流不同．

解答 解：（1）電路中最大電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{5Ω}$=0.6A，故電流表選用0～0.6A量程，把電流表與電阻串聯(lián)接入電路，實(shí)物電路圖如圖所示：

（2）如果滑動(dòng)變阻器斷路，全電路斷路，燈泡不亮，電流表與電壓表都沒有示數(shù)，故選D．
（3）電壓表量程為0～3V，由圖示電壓表可知，其分度值為0.1V，示數(shù)為2V；
在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)控制電阻兩端電壓不變，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，定值電阻兩端電壓變大，為保持電阻兩端電壓不變，應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分壓應(yīng)將變阻器的滑片P向右移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V為止． 電源電壓為3V，定值電阻兩端電壓為2V，則滑動(dòng)變阻器兩端電壓為3V-2V=1V，串聯(lián)電路電流相等，電阻兩端電壓與電阻阻值成正比，電阻兩端電壓是滑動(dòng)變阻器兩端電壓的2倍，電阻阻值是滑動(dòng)變阻器接入電路阻值的2倍，電阻最大阻值為20Ω，要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值為10Ω，要完成實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定，燈泡實(shí)際功率越大，燈泡越亮，可以根據(jù)燈泡亮度比較燈泡電功率的大小．
②探究電功率與電流的關(guān)系，應(yīng)控制燈泡兩端電壓相等而電流不同，利用圖丙電路只要通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化時(shí)，電壓與電流同時(shí)在改變，未控制電壓一定，小明的方案不可行．
故答案為：（1）如上圖；（2）D；（3）右； 2；10；（4）燈泡亮度；不可行．

點(diǎn)評 本題考查了連接實(shí)物電路圖、電路現(xiàn)象分析、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、電表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)評價(jià)等問題，探究電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)要應(yīng)用控制變量法，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．微波爐是人們用來加熱食品的常用灶具．微波是一種高頻電磁波，它能穿透陶瓷、玻璃、耐熱塑膠等材料．微波爐使用的微波頻率為2450MHz．
（1）為了用電安全，微波爐應(yīng)該使用三腳（“兩腳”或“三腳”）插頭．
（2）用微波爐加熱飯菜時(shí)，應(yīng)選用玻璃（選填“不銹鋼”、“鐵”或“玻璃”）容器來加熱，加熱過程中是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）小明想知道微波爐的熱效率，他用電能表（表頭如圖所示）、溫度計(jì)等工具進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（A）在杯中裝有質(zhì)量為m的冷水，測出水的初溫為t0；
（B）把杯子放進(jìn)微波爐，并選擇高溫檔；
（C）將微波爐定時(shí)器旋轉(zhuǎn)到兩分鐘的位置并記錄電能表指示燈在這個(gè)時(shí)間內(nèi)閃爍的次數(shù)n；
（D）加熱結(jié)束后，迅速測出水的末溫t．
①為了測出微波爐的熱效率，應(yīng)分別求出水吸收的熱量和微波爐消耗的電能．
②電能表指示燈閃爍一次，用電器消耗的電能E0=1.125×103J．
③微波爐熱效率的表達(dá)式為：η=$\frac{cm（t-{t}_{0}）}{n{E}_{0}}$．（用字母表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中符合安全用電原則的是（　　）
A．電水壺在工作時(shí)，金屬外殼接地
B．高壓帶電體不能接觸，但可以靠近
C．保險(xiǎn)盒內(nèi)熔絲熔斷，可用銅線替代
D．小明媽媽經(jīng)常邊看電視邊用濕抹布清潔電視機(jī)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

A．讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑的圓型軌道分別從圖甲A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)…
B．讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑的圓型軌道分別從圖乙A處開始向下運(yùn)動(dòng)…
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用甲圖．
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滑下的目的是使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同．
③通過甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量越大，速度越快，動(dòng)能越大．
④上述實(shí)驗(yàn)中，利用物塊被撞后移動(dòng)的距離大小來比較物體的動(dòng)能大小，下列的四個(gè)實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是AC．
A．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識(shí)磁場
B．保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化
C．研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小
D．認(rèn)識(shí)電流時(shí)，用水流進(jìn)行類比
⑤如圖丙所示，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，則小球?qū)⒀豤路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)（選填“a”、“b”、“c”或“d”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，先將重為G的半個(gè)西瓜皮輕輕放在水缸發(fā)現(xiàn)它漂在水面上，此時(shí)它受到的浮力大小為F1，則F1等于G（選填“大于”、“小于”或“等于”）；然后把它按入水面下，發(fā)現(xiàn)它沉入水底，此時(shí)它受到的浮力大小為F2，F(xiàn)2小于G（選填“大于”、“小于”或“等于”）；由此可知，前后兩次所受浮力的關(guān)系F1等于 F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．同一西瓜皮，前后兩次受到浮力不同的原因是排開水的體積不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小宇和同學(xué)們在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有；三節(jié)新干電池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，開關(guān)和導(dǎo)線若干．請你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn)．

（1）小宇選用器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)該校零；在連接實(shí)物電路的過程中，開關(guān)要斷開．
（2）小宇連成如圖乙所示的電路，他剛要閉合開關(guān)，同組的小紅提醒他，實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤，請?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上劃“×”，并畫出正確的連線．
（3）改正錯(cuò)誤連接后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P觀察兩表的示數(shù)，下面是記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，請將其中（a）（b）兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
（a）電阻R/Ω
（b）電流I/A
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當(dāng)小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都無法降低到2V，原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往認(rèn)為電流表對測量的電路沒有影響，事實(shí)上電流表是有電阻的（簡稱內(nèi)阻r），只不過內(nèi)阻較小而己．小明同學(xué)想精確測出電流表A1的內(nèi)阻，現(xiàn)有如下器材：
電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約為50Ω）；電流表A2 （量程600mA，內(nèi)阻約為1Ω）； 電壓表V（量程15V，內(nèi)阻約為3kΩ）：滑動(dòng)變阻器R1（0〜10Ω，額定電流為1A）；滑動(dòng)變阻器R2（0〜250Ω，額定電流為0.01A）；電源E（電壓3V，內(nèi)阻不計(jì)）；定值電阻R（5Ω）、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）要求待測電流表A1的示數(shù)從零開始變化，且多測幾組數(shù)據(jù)，盡可能的減少誤差，以上給定的器材中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R1．
（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種測量用的電路原理圖，其中最合適的是C．

（3）若選測量數(shù)據(jù)中的一組數(shù)據(jù)來計(jì)算電流表A1的內(nèi)阻r1，則r1表達(dá)式為r1=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0（假設(shè)各電表的示數(shù)分別為：I1表示電流表A1的電流，I2表示電流表A2的電流，U1為電壓表V的電壓，R1為定值電阻）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．日食和月食B．從水中看到月亮
C．皮影戲中的“手影”D．陽光下旗桿的影子

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．演繹式探究一探索帶電粒子的性質(zhì)
如圖，用線繩栓一個(gè)小球繞圓心O勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，繩對球有一個(gè)指向圓心的拉力，此力叫向心力．此向心力的大小F心與小球的質(zhì)量m成正比，與轉(zhuǎn)動(dòng)半徑R成反比，與轉(zhuǎn)動(dòng)速度v的關(guān)系如圖所示．則向心力F心的數(shù)學(xué)表達(dá)式為（　　）
A．F心=$\frac{mv}{R}$B．F心=$\frac{m}{Rv}$C．F心=mRv2D．F心=$\frac{m{v}^{2}}{R}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案