如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí),它是通過(guò)觀察             ,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小。
⑵進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的起始             相同;通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離的大小來(lái)判斷小 車(chē)在不同的水平面受到            的大。畯亩梢酝评恚喝绻\(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將                。
⑴木塊B移動(dòng)的距離⑵速度 阻力 作勻速直線運(yùn)動(dòng)
(1)甲實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,控制了小球的質(zhì)量不變,目的是讓小球到達(dá)斜面底端的時(shí)的初速度不同,探究速度對(duì)小球動(dòng)能的影響,小球動(dòng)能的大小是通過(guò)小球?qū)ν庾龉Φ亩嗌賮?lái)體現(xiàn),實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被小球推開(kāi)的距離反映做功的多少;
乙實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同,控制速度相同,改變接觸面的粗糙程度,觀察小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響;阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),可以進(jìn)行科學(xué)推理:當(dāng)阻力為零時(shí)小車(chē)會(huì)沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)下去.
(2)小車(chē)從斜面的同一高度滑下的目的是為了控制小車(chē)到斜面底端的速度相同.小車(chē)受到的阻力越大,運(yùn)動(dòng)的距離越短.因此可以通過(guò)小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)阻力的大。膳nD第一定律可知,若物體不受外力,運(yùn)動(dòng)的物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)兩實(shí)驗(yàn)中都用到的實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法.
【考點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素;牛頓第一定律;力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究”物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體_   (選填”A”或”B”)的動(dòng)能,它的動(dòng)能的大小是通過(guò)   _來(lái)反映的.它的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)__  __(選填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度,是通過(guò)__  __(選填”高度”或”質(zhì)量”)來(lái)改變的.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)讓同一小車(chē)從斜面上不同高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),目的是探究小車(chē)動(dòng)能的大小與_________的關(guān)系;(2)若小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)距離越大,說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊____________越多,從而判斷小車(chē)的動(dòng)能越________;(3)本實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法是_________,若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將___________(能/不能)達(dá)到探究目的。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是研究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊    來(lái)比較物體動(dòng)能的大。芯縿(dòng)能的大小與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選用質(zhì)量      的兩個(gè)球從     的高度滾下(選填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”.同學(xué)們猜想:彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長(zhǎng)度變化量和彈簧粗細(xì)有關(guān).他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,彈簧左端固定在墻上,放在水平面上,水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙.物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)與物體脫離,物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)停止.請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程:

(1)對(duì)同一根彈簧,物體P壓縮彈簧至B點(diǎn),從靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn).測(cè)量    之間的距離和    之間的距離,并改變    之間的距離,測(cè)多組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得到:彈簧長(zhǎng)度變化量越大,彈性勢(shì)能越大.
(2)對(duì)原長(zhǎng)相同、只有粗細(xì)不同的兩根彈簧,物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點(diǎn),從靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn).分別測(cè)量    之間的距離,改變壓縮量,重復(fù)試驗(yàn),分析數(shù)據(jù)得到:彈性勢(shì)能與彈簧粗細(xì)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
猜想一:動(dòng)能的大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想二:動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān);
猜想三:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。
為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想,老師提供如下器材:刻度尺、四個(gè)金屬球(100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球)、小木塊和長(zhǎng)木板。
同學(xué)們組裝了圖21所示的實(shí)驗(yàn)裝置,讓小球從斜面上由靜止?jié)L下,碰上水平面上的小木塊后,將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上,木塊被撞得越遠(yuǎn),說(shuō)明球的動(dòng)能越大。
請(qǐng)你幫同學(xué)們完成下列任務(wù):(1)寫(xiě)出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案;(2)設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某路段對(duì)小車(chē)的限速為80km/h,而對(duì)大貨車(chē)的限速卻為60km/h,這是因?yàn)開(kāi)________能不僅跟速度有關(guān),而且跟_________有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

跳水比賽是大家最喜愛(ài)觀看的項(xiàng)目之一,如圖所示,運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力使跳板發(fā)生        ;從而使跳板具有            能。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

據(jù)CCTV報(bào)道:今年5月29日,在高速公路上駕駛客車(chē)的司機(jī)吳斌,被前方突然飛來(lái)一小物塊擊破擋風(fēng)玻璃后擊中腹部。他整個(gè)肝臟碎裂,卻以超人的意志力忍著劇痛,完成了靠邊停車(chē)等保障安全的一系列動(dòng)作,保證了25名乘客安全,自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。飛來(lái)的物塊使吳師傅致命的主要原因,是因?yàn)樗哂?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.較大的動(dòng)能B.較大的勢(shì)能C.較大的密度D.較大的硬度

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同步練習(xí)冊(cè)答案