16．在下列說法中，正確的是（　�。�
A．潛艇上的聲吶系統(tǒng)是利用超聲波工作的
B．城市道路旁安裝隔聲板是為了美觀
C．機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲
D．醫(yī)院里的B超是利用次聲波工作的

分析 （1）超聲波可以傳遞信息；
（2）根據(jù)控制噪聲的途徑分析；
（3）B超是超聲波的利用．

解答 解：A、因為超聲波的方向性好，遇到障礙物易反射的特點，聲吶采用的是超聲波，故A正確；
B、設置隔聲板可以在傳播過程中減弱噪聲，故B錯誤；
C、機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛是在聲源處減弱噪聲的，故C錯誤；
D、超聲波的穿透能力強，B超是利用超聲波工作的，故D錯誤．
故選：A．

點評 超聲波在傳播時，方向性強，能量易于集中，所以超聲波能在各種不同媒質中傳播，且可傳播足夠遠的距離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進行了如下操作并得到了相關結論．請你將空缺部分補充完整．
（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．則該透鏡的焦距為10cm．
（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．
（3）當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮�。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”）的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖．實驗步驟如下：
（1）先讓小車受到大小相等、方向相反的兩個力的作用．
（2）把木塊放在水平木板上后，向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，當兩邊砝碼質量相等時，木塊靜止．
（3）然后把木塊扭轉一個角度使兩邊的拉力不在一條直線上，放開手后，觀察到木塊不會靜止，而是會發(fā)生轉動．
（4）此實驗得出的二力平衡的條件是大小相等、方向相反、作用在同一直線上、并且作用在同一物體上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列過程中機械能守恒的是（　�。�
A．物體在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動
B．在傾角為θ的斜面上勻速下滑的物體
C．鐵球在水中下落
D．用細線拴著小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．單位換算．220V=0.22kV=2.2×105mV．8.5×104 V=85kV=8.5×107mV．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以15ms的速度勻速行駛．汽車鳴笛4s后司機聽到回聲，則此時汽車距高山650米遠，汽車鳴笛時距高山710米遠．（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．探究聲音的特征：
（1）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，鼓聲的響度越大．
（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的響度（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調逐漸變低（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于鋼尺振動的頻率小于20Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下面估測的數(shù)據(jù)，你認為合理的是（　�。�
A．學生座椅的座位高度大約0.8mB．壓力鍋內(nèi)最高水溫可達100℃
C．某中學生的100m跑成績約17sD．一個大頭針的質量約8g

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（　�。�
A．河水流動B．五四運動C．行駛的單車D．灰塵滾滾

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同步練習冊答案