【題目】小明在復(fù)習(xí)物理時，對六個知識點進(jìn)行分類整理，如表一所示。請你嘗試從其他角度對這六個知識點進(jìn)行分類，并將分類結(jié)果和理由填寫在表二中。________（按實際分類的情況填寫，不一定填滿表格）

表一

序號

知識點

分類理由

1

速度、機(jī)械功率、密度

力學(xué)

2

磁感線

磁學(xué)

3

光線

光學(xué)

4

比熱容

熱學(xué)

表二

序號

知識點

分類理由

1

2

3

4

【答案】第一組比熱容，密度；都與物質(zhì)本身有關(guān)

第二組磁感線，光線；都是物理模型

第三組機(jī)械功率，速度；都與快慢有關(guān)

【解析】

通過分析可知密度、比熱容都是物質(zhì)本身的一種屬性，都可以用來鑒別物質(zhì)，它們可以歸納為一類；速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，機(jī)械功率是表示機(jī)械做功快慢的物理量，故速度、機(jī)械功率可以歸納為一類；磁感線是人們?yōu)榱搜芯看艌鰰r能形象的表達(dá)而畫出來的，光線是在研究光路是畫出來的，故磁感線、光線可歸納為物理模型一類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為10千克的物體，在水平拉力作用下沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動，物體受到地面對它的摩擦力為物體所受重力的0.2倍，求

（1）物體受到的重力。

（2）物體受到的水平拉力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗，將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中，并測出沒有和水的初溫，然后用兩個相同的酒精燈加熱，每隔2mim記錄一次溫度，實驗記錄如表所示。

加熱時間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

煤油

20

25

29

34

38

水

20

22

24

26

28

（1）要完成該實驗，除圖甲所示器材外。還器要的一個測量工具是_____。

（2）由記錄表可知，對于質(zhì)量相等的煤油和水：吸收相等熱量，升溫較快的是_____；若使兩者升高相同的溫度，則_____吸收的熱量較多。由此得出物質(zhì)的吸熱能力與_____有關(guān)。

（3）在對實驗進(jìn)行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進(jìn)方表并設(shè)計了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是_____（答出一個即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在聲的海洋中。關(guān)于聲音,下列說法中正確的是（　　）

A.只要物體振動,我們就能聽到聲音

B.醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲音可以傳遞能量

C.回聲是聲音被障礙物反射形成的,在較小的房屋內(nèi)說話沒有回聲

D.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題.

多普勒效應(yīng)

1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的科學(xué)家正路過鐵路交叉處，恰好一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時鳴笛聲音調(diào)變高，而火車從近而遠(yuǎn)時鳴笛聲音調(diào)變低他對這個物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對運(yùn)動時，觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率。當(dāng)聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的波長減小，頻率變大，音調(diào)就變高；當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時，觀察者接收到的聲波的波長增大，頻率變，音調(diào)就變低，后來人們把它稱為“多普勒效應(yīng)”聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度.多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲.儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，用不同顏色標(biāo)識出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學(xué)的豐富信息。

(1)超聲波是頻率高于_________Hz的聲音。交通警察用儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率__________(選填“相同”或“不相同”)

(2)若聲源不動，觀察者向聲源運(yùn)動，________(選填“能”或“不能”)發(fā)生多普勒效應(yīng)。

(3)有經(jīng)驗的鐵路工人從聽到火車鳴笛的音調(diào)越來越高，判斷出火車正在__________他。 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法，正確的是

A. 岸邊景物在水中的倒影是光折射形成的

B. 路邊電線桿在地面上的影子是光反射形成的

C. 電影幕布選用粗糙的布料，目的是讓光發(fā)生漫反射

D. 紅色的牡丹花由于只吸收紅光，反射其它色光，所以它看起來是紅色的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為25牛、體積為1×10-3米的石塊掉入水中，在下沉過程中，石塊的慣性將_____、重力勢能將_____（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。當(dāng)石塊全部沒入水中后，石塊所受重力與浮力的合力大小為______牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過藏取如圖(a)、(b)中同型號和不同型號的電爐絲作為導(dǎo)體，按照如圖所示的電路進(jìn)行“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗。實驗中，他們測量所截取電爐絲的長度L，用電流表和電壓表測量導(dǎo)體(電爐絲)中的電流I和兩端電壓U，并多次改變導(dǎo)體(電爐絲)兩端的電壓大小，進(jìn)行了多次測量。表一、表二、表三和表四是他們記錄的四組實驗數(shù)據(jù)。

表一

表二

表三

表四

導(dǎo)體A LA=15厘米

導(dǎo)體B LB=30厘米

導(dǎo)體C LC=45厘米

導(dǎo)體D LD=45厘米

序號

電壓U（伏）

電流I（安）

序號

電壓U（伏）

電流I（安）

序號

電壓U（伏）

電流I（安）

序號

電壓U（伏）

電流I（安）

1

1.5

0.30

4

1.5

0.15

7

1.5

0.10

10

1.5

0.15

2

3.0

0.60

5

3.0

0.30

8

3.0

0.20

11

3.0

0.30

3

4.5

0.90

6

4.5

0.45

9

4.5

0.30

12

4.5

0.45

①分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6或7、8與9或10、11與12)中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系可得出的初步結(jié)論是：同一導(dǎo)體，_______.

②分析比較實驗序號1、4、7與10(或2、5、8與11或3、6、9與12)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小明得出的初步結(jié)論是：不同導(dǎo)體兩端電壓相同，通過導(dǎo)體的電流不同。同組的小華認(rèn)為小明的表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你說說小華提出這一觀點的理由是________。

③聽了小明和小華的觀點，小海同學(xué)分析比較實驗序號1、4與7(或2、5與8或3、6與9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件之后，認(rèn)為導(dǎo)體對電流有________.作用，隨后他進(jìn)步分析比較表中數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論：導(dǎo)體對電流的上述作用可以用________.來反映。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年1月31日晚發(fā)生了月全食，時隔152年人們又見到了超級藍(lán)色紅月亮。發(fā)生月全食是光的_____（選填“直線傳播”或“反射”）的結(jié)果。當(dāng)入射光線與鏡面夾角為30°，則反射光線與入射光線的夾角為_____，當(dāng)入射光線向法線方向偏轉(zhuǎn)20°時，反射角變?yōu)?/span>_____。

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同步練習(xí)冊答案