【題目】一工人利用如圖所示的滑輪組,在10s內(nèi)將540N的重物勻速拉到5m高處,所用的拉力是300N.求:
(1)有用功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
【答案】
(1)解:有用功:W有=Gh=540N×5m=2700J
答:有用功是2700J;
(2)解:由圖知,n=2,則拉力端移動(dòng)的距離s=2h=2×5m=10m,
拉力做的總功:W總=Fs=300N×10m=3000J,
拉力做功的功率:
P= = =300W
答:(拉力的功率是300W
(3)解:滑輪組的機(jī)械效率:
η= ×100%= ×100%=90%.
答:滑輪組的機(jī)械效率是90%
【解析】(1)已知物體的重力和物體升高的高度,根據(jù)公式W=Gh可求有用功的大。唬2)由圖知使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,則拉力端移動(dòng)的距離s=nh;知道拉力大小,根據(jù)公式W=Fs可求拉力做的總功;知道做功時(shí)間,根據(jù)公式P= 求拉力的功率;(3)已經(jīng)求出了有用功和總功,根據(jù)η= ×100%計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑輪(組)的機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí),掌握關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF),以及對(duì)功率的計(jì)算與測(cè)量的理解,了解功率的計(jì)算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時(shí)間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭中控制電燈的開關(guān)與電燈是_________聯(lián)的;街道兩側(cè)的路燈總是同時(shí)亮 同時(shí)滅,它們是__________聯(lián)的。
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【題目】甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行百米賽跑,結(jié)果甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí),總領(lǐng)先乙5 m,如果讓甲退后5 m,然后同時(shí)起跑,則結(jié)果是( )
A. 甲先到達(dá)終點(diǎn) B. 乙先到達(dá)終點(diǎn) C. 同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) D. 無(wú)法判斷
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【題目】對(duì)于速度是變化的物體,我們可以用_________速度來粗略地描述它的快慢程度。運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間的速度叫做__________速度。
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【題目】造福于資陽(yáng)人民的“毗河引水”工程正在如火如荼的進(jìn)行建設(shè),如圖所示為樂至縣境內(nèi)某引水渡槽建設(shè)工地用升降機(jī)從地面提升渡槽組件的示意圖.若渡槽設(shè)計(jì)高度為h=10m.每一段組件質(zhì)量為m=2×103kg,升降機(jī)最大功率為P=40kW,每根鋼絲繩上能承受的最大拉力是F0=4×104N,不計(jì)滑輪和鋼絲繩的重力及摩擦力,取g=10N/kg,求:
(1)該升降機(jī)一次最多能勻速提升多少段渡槽組件.
(2)某次提升中,升降機(jī)最大功率在t=20s內(nèi)將3段渡槽組件從地面勻速提升值設(shè)計(jì)高度,求鋼絲繩拉力的功率P1和升降機(jī)的機(jī)械效率η.
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【題目】下列能源在利用時(shí)對(duì)環(huán)境污染最厲害的是( )
A. 太陽(yáng)能 B. 風(fēng)能 C. 煤 D. 電能
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【題目】現(xiàn)有一邊長(zhǎng)為IA=20cm的立方體物塊A,放于底面積為0.2m2的圓柱形盛水容器中,如圖甲所示,把一個(gè)質(zhì)量為4kgB輕放于A上,靜止后恰好浸沒入水中,如圖乙所示.(已知A的密度為ρA=0.5×103kg/m3 , 取g=10N/kg)求:
(1)甲圖中物體A受到的浮力;
(2)把B從A上取走穩(wěn)定后(如圖丙所示),A浮出水面的體積;
(3)把B從A上取走穩(wěn)定后,水對(duì)容器底部壓強(qiáng)改變了多少.
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【題目】能源分為一次能源和二次能源。在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的能源里,一次能源有____,二次能源有____。為緩解能源危機(jī),并減小由于使用能源對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的污染,你提倡使用____能。
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【題目】如圖所示,在探究壓力作用效果影響因素實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)完成了圖A、B、C幾次實(shí)驗(yàn)后,又將同一小桌,按如圖D和圖E的方法放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度.
(1)如圖D所示,將海綿一端用木塊墊起,仍使小桌靜止.比較C圖和D圖,可知在D圖中海綿凹陷程度與C圖中海綿凹陷程度比較,結(jié)果是:(選填“更大”、“一樣”或“更小”)
(2)如圖E所示,將小桌和砝碼沿海綿右端平移,則比較圖C和圖E,可以得出的結(jié)論是: .
(3)能否由圖D和圖E得出本實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論?回答:(選填“能”或“不能”).
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