4．人類首次探測到引力波是由13億光年之外的雙黑洞合并形成的．雙黑洞的初始質(zhì)量分別是太陽的29倍和36倍．合并后的黑洞質(zhì)量是太陽的62倍．虧損的質(zhì)量以強(qiáng)大引力波的形式釋放到宇宙，經(jīng)過漫長的旅行抵達(dá)地球．下列說法中正確的是（　�。�
A．牛頓預(yù)言了引力波的存在B．雙黑洞合并過程質(zhì)量守恒
C．該引力波產(chǎn)生于13億年前D．引力波只能在介質(zhì)中傳播

分析 關(guān)于引力波，在牛頓引力理論中是沒有引力波的，但愛因斯坦的廣義相對論預(yù)言了引力波的存在，認(rèn)為引力波與電磁波類似，以光速傳播并攜帶能量．

解答 解：
A、在牛頓的引力理論中是沒有引力波的，但愛因斯坦的廣義相對論預(yù)言了引力波的存在，故A錯誤；
B、雙黑洞的初始質(zhì)量分別是太陽的29倍和36倍，合并后的黑洞質(zhì)量是太陽的62倍，所以雙黑洞合并過程質(zhì)量不守恒，故B錯誤；
C、雙黑洞碰撞發(fā)生的位置到地球的距離為13億光年，引力波的傳播速度等于光速，
所以兩黑洞碰撞產(chǎn)生的引力波經(jīng)過13億年傳播到地球，即該引力波產(chǎn)生于13億年前，故C正確；
D、引力波在空間的傳播方式與電磁波類似，以光速傳播且不需要介質(zhì)，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以發(fā)現(xiàn)引力波題材為背景材料，設(shè)計新穎，關(guān)鍵是結(jié)合已學(xué)的知識和題目中給出的信息分析解題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則（　�。�
A．甲、乙均帶正電B．甲、乙均帶負(fù)電
C．乙?guī)д姡滓欢◣ж?fù)電D．乙?guī)д�，甲可能不帶�?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．詩詞是中華文化的瑰寶之一，許多優(yōu)美的詩詞是對生活和自然現(xiàn)象的生動描述，也與物理知識緊密聯(lián)系，下列詩詞與對應(yīng)的物理知識有誤的一項的是（　�。�
A．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”--“孤帆”運(yùn)動，是以江岸為參照物的
B．“水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙”--看到水中游魚細(xì)石是光的反射形成的虛像
C．“人面桃花相映紅”--桃花呈紅色是因為它能反射紅光
D．“床前明月光，疑是地上霜”--霜實際是固態(tài)，是由水蒸氣凝華形成

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，洗碗時戴的手套上有許多花紋，這些花紋的主要作用是（　　）
A．增大摩擦B．減小摩擦C．增大彈性D．減小彈性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖甲所示，在觀察水的沸騰實驗中．

（1）在組裝實驗裝置時，圖乙中溫度計放置正確的是D．
（2）沸騰時，水中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡的體積在上升過程中逐漸變大．
（3）如圖丙是水沸騰時溫度計的示數(shù)，則水的沸點(diǎn)為100℃．
（4）實驗時，從開始加熱到水沸騰所用時間過長、為減少加熱時間，下列做法不可行的是C．
A．加大酒精燈火焰   B．用初溫較高的水
C．增加燒杯中水量   D．給燒杯加溫．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在微觀尺度下，科學(xué)家拍下了超亮的χ射線將液體瞬間打得“灰飛煙滅”的情景．如圖所示，此過程液體吸收χ射線的能量，內(nèi)能增大，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖關(guān)于儀表的正確使用和電路常規(guī)連接正確的是（　　）
A．
電流表接電源		B．
電壓表接電源		C．
導(dǎo)線接電源		D．
家用電器接電源

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．為了不影響小晶寫作業(yè)，客廳里正在看電視的媽媽把音量調(diào)得很低，這是在聲源處減弱噪聲．音量低是指聲音的響度�。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明同學(xué)利用電壓表和電流表“測量小燈泡的電阻值”（已知小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器的規(guī)格是“1A，30Ω”），實驗電路圖如圖1所示：

（1）按圖1所示的電路圖，將圖2中的電壓表正確連入電路（用筆畫線代替導(dǎo)線）．
（2）在連接電路前，開關(guān)應(yīng)斷開；連接電路后，滑片P應(yīng)移到b（填“a”或“b”）端再閉合開關(guān)；實驗中，當(dāng)滑片P移到某一位置時，電流表A和電壓表V示數(shù)如圖3所示，則此時小燈泡的阻值為9Ω．
（3）小明在實驗時，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)電流的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請你幫小明分析電路的故障可能是：燈泡斷路；
（4）若小紅同學(xué)想用已連好的電路“測小燈泡的額定電功率”，請你幫他把主要的實驗步驟補(bǔ)充完整：
①移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，讀出電流表的示數(shù)；
②利用原理：P=UI計算出小燈泡的額定電功率．
（5）同組的小剛找來了幾個定值電阻替代小燈泡，想探究“電流與電阻的關(guān)系”，此實驗要用控制變量方法，所以他移動滑動變阻器使電壓表始終為2V，那么他使用的定值電阻最大就不能超過60Ω．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案