【題目】一輛汽車以36km/h的速度朝著遠離山崖的方向勻速行駛,在距離山崖一定距離的地方鳴笛,經(jīng)過2s后司機聽到了回聲:(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s

1)汽車鳴笛時距山崖多遠.

2)聽到笛聲時離山崖多遠?

【答案】(1)352m(2)332m

【解析】

(1) 汽車的速度:

v1=36km/h=10m/s

t=2s的時間內(nèi),汽車行駛的距離:

s1=v1t=10m/s×2s=20m,

聲音傳播的距離:

s2=v2t=340m/s×2s=680m,

設(shè)汽車司機鳴笛時距離山崖為s,則:

2s=s1+s2=20m+680m=704m,

s=352m;

(2)司機聽到回聲汽車距前方山崖的距離:

s=ss1=352m20m=332m。

答:(1)汽車鳴笛時距山崖352m

(2)此時汽車距山崖332m。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)。

1)悠揚的笛聲是_____(填“笛膜”、“空氣柱”)振動產(chǎn)生的。

2)聲音在水中的傳播速度_____(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。

3)剛能引起人聽覺的噪聲強弱等級為0_____(填物理單位符號)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】英國物理學(xué)家_______首先發(fā)現(xiàn):白光由空氣射向三棱鏡后發(fā)生折射在后面的光屏上呈現(xiàn)從紅到紫的彩色光帶,這種現(xiàn)象叫光的______。其中的紅、綠、______稱為色光的三原色。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運動物體在一對平衡力的作用下直線運動,機械能將_________改變(選填可能、一定不一定):當(dāng)撤掉這一對平衡力時,該物體將_____,動能將________ (選填變大、變小不變)。豎直向上拋出的籃球在空中上升時的動能_______,重力勢能__________(選填變大、變小不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在比較材料隔聲性能的活動中,小華將機械鬧鐘放入鞋盒內(nèi),分別蓋上_____(不同/相同)厚度的不同隔聲材料。接著她逐步遠離聲源,她聽到聲音的_____逐漸變小。當(dāng)聽不見聲音時測量并記錄此處到鞋盒的距離(如表).分析表中數(shù)據(jù)可知:待測材料中隔聲性能最好的可能是_________。

材料

棉布

錫箔紙

泡沫塑料

距離/m

1.5

2.0

1.0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學(xué)隔音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進行了實驗:

1)設(shè)計實驗:把聲源放入鞋盒中,分別用不同的材料蓋住,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠離聲源,測出正好聽不到聲音的位置與聲源間的距離。現(xiàn)有的聲源有音叉和機械鬧鐘兩種,則在本實驗中適合作聲源的是____________,本實驗應(yīng)當(dāng)在______(選填噪聲較小的室內(nèi)室外操場上)進行為宜。

2)收集證據(jù):小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

海綿

聽不見聲音時離聲源的距離/

5.2

1.2

2.8

3.7

最強

最弱

較弱

較強

上表中第一列空白處應(yīng)填入的項目是_________

3)小明實驗中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合用來作隔音墻裝修的材料是_______;

4)小明認為影響吸音性能的因素除了材料的種類以外,可能還有材料的 ________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球。甲看到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,甲看到丙勻速上升,丙看到乙下降。那么,從地面上看,甲、乙、丙的運動情況可能是(

A.甲、乙勻速下降,vv,丙勻速上升

B.甲、乙勻速下降,vv,丙停在空中

C.甲、乙勻速下降,vv,丙勻速下降,且 vv

D.以上說法均不對

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不能用分子熱運動的觀點來解釋的是( )

A. 打開香皂盒會聞到香味

B. 擦黑板時粉塵飛揚

C. 水和酒精混合后體積變小

D. 將兩個鉛柱底削平、削干凈,緊壓在一起,它們就結(jié)合起來了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一,琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二,琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三,琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號

材料

長度(cm

橫截面積(mm2

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

60

0.76

E

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為________________、________的琴弦進行實驗。

2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________、________________的琴弦進行實驗。

3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。______,______

4)在一個實驗中對研究的課題有影響的因素,為了判斷各個因素對課題的影響程度,在保持其他因素不變的情況下,改變某一個因素的量來進行探究,所使用的探究實驗的方法是物理學(xué)中常用的____法。

5)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進行的探究實驗操作是__________

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