【題目】小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng),組裝了如圖所示的裝置。他用完全相同的鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制:兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、______相等。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)_________的多少。
給兩種液體加熱,記錄兩種液體的初溫和末溫,當(dāng)________相同時(shí),溫度升高較多的液體其比熱容較_____。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí),A液體需加熱5min,B液體需加熱10min,則______液體的比熱容較大。
(5)由(4)可以推想,如果給A、B液體加熱相同的時(shí)間,則溫度升高較多的是________液體。
【答案】質(zhì)量 吸收熱量 加熱時(shí)間 小 B A
【解析】
(1)要研究兩種液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)控制兩個(gè)燒杯中所裝的A.B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等;(2)相同的酒精燈加熱,相同的時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少;(3)給兩種液體加熱,記錄兩種液體的初溫和末溫,當(dāng)加熱時(shí)間相同,也就是兩種液體吸收的熱量相同時(shí),溫度升高較多的液體吸熱本領(lǐng)較小,也就是其比熱容較;(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí),A液體需加熱5min,B液體需加熱10min,說明B吸收的熱量多,則B液體的比熱容較大;(5)如果給A.B液體加熱相同的時(shí)間,吸收的熱量相同,A的比熱容較小,溫度升高較多;B的比熱容較大,溫度升高較小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電阻R1標(biāo)著“10Ω 1A”,R2標(biāo)著“5Ω 1.2A”,電流表Al、A2量程均為0~3A,電壓表量程0~15V,在a、b之間接入電壓可調(diào)的電源.閉合開關(guān)s后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過
A. 16V 1A B. 10V 2.2A C. 6V 2.2A D. 6V 1.8A
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【題目】(2分)POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示).在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息.下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,空燒杯的質(zhì)量為0.2kg。當(dāng)燒杯內(nèi)裝滿水時(shí),稱得燒杯和水的總質(zhì)量為0.5kg;用此燒杯裝金屬粒若干,稱得燒杯和金屬顆粒的總質(zhì)量為1.0kg。若在裝金屬顆粒的燒杯中再裝滿水時(shí),稱得燒杯、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為1.1kg。(水密度:1.0×103kg/m3)求:
(1)燒杯的容積是多少?
(2)金屬顆粒的質(zhì)量是多少?
(3)金屬顆粒的密度是多少?
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【題目】如圖(1)所示是某個(gè)四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過程中某一沖程示意圖,從圖上可以看出這種內(nèi)燃機(jī)是______機(jī),正在進(jìn)行的是____沖程,在這一沖程中,氣缸內(nèi)內(nèi)能逐漸_______(填“增大”,“不變”或“減小”)。
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【題目】如圖,是手搖式手電筒,只要轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒的搖柄,燈泡就能發(fā)光。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>
A. A B. B C. C D. D
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【題目】小宇在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
(1)如圖(a)所示,將木塊放在水平放置的長木板上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做________運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1=__________N;
(2)在木塊上放一個(gè)砝碼后,重復(fù)(1)中的操作,如圖(b)所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1_______F2(選填“<”、“>”或“=”)。進(jìn)行(a)、(b)兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與________的關(guān)系;
(3)如圖(c)所示,在長木板上鋪上毛巾后,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊。在不增加或更換器材的情況下,請你想個(gè)辦法,幫小宇順利完成實(shí)驗(yàn)。你的辦法是:_______,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F3,再與________(選填“F1”或“F2”)進(jìn)行比較,這樣就可探究滑動(dòng)摩擦力大小與____________的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車以25m/s的速度勻速直線行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,經(jīng)過0.5s(反應(yīng)時(shí)間)后開始制動(dòng)剎車,又經(jīng)過4.5s滑行60m汽車才停止下來,求,
(1)汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車通過的路程大小;
(2)這段時(shí)間內(nèi)該汽車的平均速度大小
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【題目】形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在它的________上。如圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板,請用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺(tái)來確定它的重心:
(1)操作方法:用細(xì)棉線系住薄木板的一小孔,懸掛在鐵架臺(tái)上,用筆和刻度尺沿細(xì)棉線畫出過小孔的___線l1;同理,畫出過另一小孔的線l2;
(2)判斷方法:______即為薄木板的重心;
(3)實(shí)驗(yàn)中沒有利用到的物理知識(shí):___。(填寫序號(hào))
①二力平衡的條件 ②重力的方向是豎直向下的 ③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比
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