實驗次數(shù) | 木塊對木板的壓力/N | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 20 | 4.0 | 4.0 |
2 | 20 | 4.0 | 4.0 |
3 | 40 | 8.0 | 8.0 |
分析 (1)當木塊做勻速直線運動時,拉力與摩擦力是一對平衡力,因此要水平勻速拉動木塊;
(2)根據(jù)圖乙中彈簧測力計的示數(shù)可讀出拉力,并得出滑動摩擦力的大。
(3)滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面積大小無關(guān);
(4)在接觸面的粗糙程度相同時,增大壓力可增大摩擦力的大。
解答 解:(1)為保證實驗成功,每次都應(yīng)用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向作勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,大小相等;
(2)圖乙中,彈簧測力計的示數(shù)為4.0N,甲、乙圖中木塊的質(zhì)量不變、重力不變、壓力不變,接觸面的粗糙程度也不變,所以滑動摩擦力也是4.0N;
(3)1、2兩次實驗數(shù)據(jù),壓力大小相同,接觸面的粗糙程度相同,接觸面積不同,測力計的示數(shù)相同,可得摩擦力大小與接觸面積大小無關(guān);
(4)1、3兩次實驗數(shù)據(jù),接觸面粗糙程度相同,壓力大小不同,測力計的示數(shù)不同,可得摩擦力大小與壓力大小有關(guān),壓力越大,滑動摩擦力越大.
故答案為:(1)水平勻速;二力平衡;
(2)4.0;4.0;
(3)無關(guān);
(4)在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
點評 研究摩擦力的實驗是力學的重點實驗,不僅要掌握控制變量法和二力平衡條件的特點,而且能夠應(yīng)用其分析問題;在利用控制變量法分析問題時,明確變量和不變量是解題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R2/Ω | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
I/A | 0.50 | 0.43 | 0.33 | 0.27 | 0.23 | 0.20 |
P2/W | 0.25 | 0.37 | 0.44 | 0.44 | 0.42 | 0.40 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用力打球球飛出去 | B. | 彈簧能被拉伸 | ||
C. | 海綿可以剪出喜歡的圖案 | D. | 小朋友將蹦床踩凹一個坑 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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