【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時(shí)手指感到疼痛,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明
A. 力的作用是相互的
B. 力是物體對(duì)物體的作用
C. 力可以改變物體的形狀
D. 重力的方向豎直向下
【答案】D
【解析】
試題①力是物體對(duì)物體的作用,力的作用是相互的,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí),也受到另一個(gè)物體的反作用力;
②力的作用效果有二:改變物體的形狀,改變物體是運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
③由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,重力的方向是豎直向下的.
解:用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,
A、手感覺疼痛,原因是手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用的同時(shí),受到圓珠筆芯的反作用力,說(shuō)明力的作用是相互的.此選項(xiàng)不符合題意;
B、手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用,手是施力物體,圓珠筆芯是受力物體,說(shuō)明力是物體對(duì)物體的作用.此選項(xiàng)不符合題意;
C、圓珠筆芯發(fā)生彎曲,說(shuō)明力可以改變物體的形狀.此選項(xiàng)不符合題意;
D、物體受到的重力的方向是豎直向下的,圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無(wú)關(guān).此選項(xiàng)符合題意.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)每年一到夏季,中小學(xué)生溺水身亡事故時(shí)有發(fā)生,對(duì)水深度的錯(cuò)誤判斷是引發(fā)溺水事故的原因之一.如圖所示,小剛由于錯(cuò)誤判斷水深險(xiǎn)些釀成悲劇,他及時(shí)上了岸,在岸邊產(chǎn)生了兩個(gè)疑問,請(qǐng)你幫他解釋這兩個(gè)疑問.
①看起來(lái)水不深!________理由:________.
A.光的折射 B.光的反射 C.光的直線傳播 D.光的色散
②剛上岸怎么這么冷啊!________
(2)在農(nóng)村,因?yàn)殡妷翰环(wěn)定,經(jīng)常會(huì)發(fā)生電燈泡燒壞的現(xiàn)象.如圖中三幅漫畫生動(dòng)描述了一位同學(xué)的一次經(jīng)歷,針對(duì)下列三幅漫畫,請(qǐng)你看圖回答:
①有一只燈泡不亮的原因:________.
②燈泡后來(lái)為什么又亮了:________.
③這個(gè)燈泡為什么更亮了:________.
④燈泡發(fā)光的能量轉(zhuǎn)化過程是:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中:(已知燈泡的額定電壓是2.5V)
(1)為完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲連接完整。
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最________(選填“左”或“右”)端,若開關(guān)閉合后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變,則故障原因?yàn)?/span>_____________。
(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過小燈泡的電流為__________A,若要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為2.5V為止。測(cè)量多組數(shù)據(jù),畫出如圖丙所示的I-U圖像,由圖像可以算出小燈泡的額定功率為_______W。
(4)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中,小燈泡突然熄滅,電壓表示數(shù)___________(選填“變大”、“變小”或“不變”),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重量 | 鉤碼上升高度 | 繩端拉力 | 繩端移動(dòng)距離 | 機(jī)械效率 |
① | ② |
()實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向__________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
()小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,應(yīng)該靜止讀數(shù),你認(rèn)為他的想法__________(選填“正確”或“不正確”),因?yàn)樗龥]有考慮到__________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.
()用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出表中第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整.
()通過比較__________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:使用同一滑輪組提升同一重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無(wú)關(guān)(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))
()通過比較__________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))
()聰明的小明實(shí)驗(yàn)后思考,測(cè)滑輪組的機(jī)械效率可以不用測(cè)量距離,只要測(cè)緩慢拉動(dòng)時(shí)的拉力就可以了.請(qǐng)分析他這樣做到依據(jù)是______________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】()如圖,圖甲是某四沖程汽油機(jī)順序被打亂的工作圖,圖甲中的__________圖是吸氣沖程,圖甲中的__________圖是排氣沖程:(均選填“”、“”、“”或“”)
()圖乙裝置在打氣過程中,瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能__________,這個(gè)過程和圖甲中的__________圖能量的轉(zhuǎn)化相同(均選填“”、“”、“”或“”)
()圖乙中,當(dāng)我們觀察到塞子被推出去時(shí),我們說(shuō)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,則瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能減少的依據(jù)是______________________________.
()某型號(hào)的熱機(jī)在車輛以的速度勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速為轉(zhuǎn),該汽油機(jī)內(nèi)做功__________次;若該熱機(jī)的效率為,行駛消耗了柴油,則柴油完全燃燒釋放的熱量為__________ ,車輛行駛時(shí)的阻力為__________ .(汽油的熱值)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用電流表可以測(cè)定油箱內(nèi)油量,其中R是滑動(dòng)變阻器的電阻片,變阻器滑片跟滑桿連接,滑桿可以繞圈固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng),另一端固定著一個(gè)浮子.油箱中的油量變化時(shí),浮子隨液面升降,帶動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng),從而改變了電路中電流表的示數(shù).以下裝置,符合油量減少,電流表的示數(shù)變小的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東用學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率時(shí)。小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)總是高于2.5V。經(jīng)檢查各元件完好,電路連接無(wú)故障。
(1)請(qǐng)你猜想電壓表的示數(shù)總是高于2.5V的原因是_________________;
(2)寫出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法:___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)的_______沖程;在壓縮沖程中氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能是通過_______(做功/熱傳遞)方式增加的;若飛輪(曲軸)轉(zhuǎn)速為2400r/min.那么,每秒鐘燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功的次數(shù)為_______次.完全燃燒0.1kg的汽油,放出的熱量被質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水完全吸收,可以使水的溫度升高_______℃.(q汽油=4.62 ×107J/kg c水= 4.2 ×103J/(kg·℃)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)大小的工具是________。
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出液體壓強(qiáng)與盛液體容器的形狀________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(3)通過甲、乙兩圖可探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系,可得出的結(jié)論_____________。
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩圖進(jìn)行對(duì)比。
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