【題目】關(guān)于燃料和熱值，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 燃料的熱值與燃料的燃燒情況無(wú)關(guān)

B. 容易燃燒的燃料，熱值一定大

C. 煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多

D. 為了提高鍋爐效率，要用熱值高的燃料

【答案】A

【解析】A、燃料的熱值與燃料的燃燒情況無(wú)關(guān)，它只與燃料的種類(lèi)有關(guān)，A正確．
B、熱值大小與燃料是否容易燃燒無(wú)關(guān)，它只與燃料的種類(lèi)有關(guān)，B錯(cuò)誤．
C、燃料燃燒放出熱量的多少不僅與燃料的熱值大小有關(guān)，還與燃料的質(zhì)量以及燃燒程度有關(guān)，C錯(cuò)誤．
D、鍋爐的效率與燃料的熱值高沒(méi)有關(guān)系，D錯(cuò)誤．
所以選擇A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩套裝置將同一物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，則F甲______ F乙，η甲 ______η乙（選填“大于”“小于”或“等于”）（不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重小于物重）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量和形狀都相同的容器AB中裝滿(mǎn)水，放置在水平桌面上，則容器底部受到水的壓強(qiáng)PA______PB；容器底部受到水的壓力FA_______FB；桌面受到的壓力F′A_______F′B；桌面受到的壓強(qiáng)P′A ________P′B。（填“大于”、“等于”、“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，我們做了如圖所示的斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)。

（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車(chē)從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，這是為了使小車(chē)在三種平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的_______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是___________________法。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車(chē)受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就________（選填“越長(zhǎng)”或“越短”），速度減小得_______（選填“越快”或“越慢”）。

（2）由此我們可以推斷：假如小車(chē)受到的阻力為零，它將做___________運(yùn)動(dòng)。

（3）愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過(guò)____抽象概括出來(lái)，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端——這種研究方法稱(chēng)為________法，

（4）小車(chē)在斜面上由靜止開(kāi)始加速滑下來(lái)，是由于它受到_________（選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；在水平面板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，是由于受到________力的作用.歸納起來(lái)，說(shuō)明力的作用可以改變物體的___________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是 ( )

A. 一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約1千帕

B. 兩個(gè)雞蛋的重約為1N

C. 中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N

D. 一張學(xué)生用課桌的高度約1.2m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭．即開(kāi)即熱、冷熱兼用．圖乙是它的原理電路．R1、R2為電熱絲，通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開(kāi)關(guān)S接通對(duì)應(yīng)的電路，從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換．有關(guān)參數(shù)如下表．不考慮溫度對(duì)電阻絲的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）開(kāi)關(guān)置于2時(shí)，水龍頭放出的水是 （選填“冷”、“溫”或“熱”）水．此時(shí)電路中的電流是 A．

（2）R2的電阻是 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩相同的容器中裝有體積相等的兩種液體，靜止放置在水平桌面上．將同種材料制作的實(shí)心物體A、B分別放入兩容器中，靜止時(shí)液面等高，如圖所示．則

A．A的重力等于B的重力

B．甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度

C．甲杯對(duì)桌面的壓力大于乙杯對(duì)桌面的壓力

D．兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在______________位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將平衡螺母向______________調(diào)節(jié)；如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

（1）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、補(bǔ)充完整___________

（2）小明的第三次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_________

A.動(dòng)力 B.動(dòng)力臂 C.阻力 D.阻力臂

（3）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了_________

A.減小摩擦
B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

C.多次測(cè)量取平均值減小誤差

D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線(xiàn)上，如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中根據(jù)U形管中兩管液面的__________來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小，當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了___________問(wèn)題．

（2）排除故障后．他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與________有關(guān)．

（3）接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持_____________不變，改變______，這樣的研究方法叫________________．

（4）小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？______________．原因是： _________．

（5）小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)，如下圖所示，把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，橡皮膜將______(選填“上凹”或“下凸”)，增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度，細(xì)玻璃管中液柱會(huì)____(選填“上升”或“下降”)。

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