4．重500N的物體，在100N的水平拉力作用下，沿水平地面以0.5m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)10s．在這個(gè)過程中求：
（1）物體移動(dòng)的距離；
（2）拉力做的功是多少；
（3）拉力的功率多大？

分析 （1）根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出移動(dòng)距離；
（2）根據(jù)W=Fs求出拉力做的功；
（3）根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率．

解答 解：（1）由v=$\frac{s}{t}$得物體移動(dòng)距離：
s=vt=0.5m/s×10s=5m，
（2）拉力的大小F=100N，
拉力做的功：W=Fs=100N×5m=500J；
（2）拉力的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{500J}{10s}$=50W．
答：（1）物體移動(dòng)的距離是5m；
（2）拉力做的功是500J；
（3）拉力的功率是50w．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度、功和功率計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷受力情況（g取10N/kg）
（1）靜止懸掛的電燈G=20N，電線的拉力 F=20N
（2）靜止在桌面上的茶杯，m=0.25kg，桌面的支持力F=2.5N．
（3）勻速運(yùn)動(dòng)的拖車若F牽=1.5×105 N，則 f阻=1.5×105N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖（甲）所示的滑輪組裝置．當(dāng)小明用圖（乙）所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度v和高度隨時(shí)間 t 變化的關(guān)系圖象如圖（丙）（丁）所示．繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向，不計(jì)摩擦和繩重．求：

（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率η．
（2）在1～2s內(nèi)，拉力F做的功W．
（3）若繩子能承受的最大拉力是1500N，小明體重500N，他站在地面向下拉繩子使物體勻速上升，最大能提升多重的物體？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小文同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC 是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)小燈泡，測(cè)風(fēng)力時(shí)，閉合開關(guān)S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)滑動(dòng)變阻器，小燈泡越亮，表明風(fēng)力越大（小、大）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．看電視時(shí)，人們可以通過遙控器發(fā)出的紅外線 （選填“紅外線”或“紫外線”）來調(diào)控電視機(jī)．小明家其它用電器關(guān)閉，只有電視機(jī)工作2min時(shí)，他家標(biāo)有3000r/（kW•h）的電能表鋁制圓盤轉(zhuǎn)了20r，則電視機(jī)實(shí)際功率是200W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在一根裝滿水的較長的鋼管一端敲一下，在另一端可以聽到三次敲擊聲，其中第一聲是從鋼管中傳來的，最后一聲是從空氣中傳來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變小，最后聽不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，用滑輪組提升重為400N的物體，在拉力的作用下物體上升了0.2m 求：
（1）繩子自由端移動(dòng)的距離？
（2）若繩重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪的重力為50N，則繩子自由端的拉力F為多大？
（3）此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀短文回答問題
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？
使物體帶電有這么幾種方法：
（一）摩擦起電：實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電．其實(shí)．日常用的塑料梳子、筆桿、塑料尺子與頭發(fā)或腈綸針織物也極易起電．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷．
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順序表：兔毛--玻璃--羊毛--絲綢--鋁--木--硬橡膠--硫磺--人造絲…順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負(fù)電；兩物質(zhì)順序相隔越多，起電的效果就越好．
（二）接觸起電：將一帶電體與一不帶電的物體接觸時(shí)，就會(huì)有一部分電子或從帶電體跑到不帶電體上，或從不帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷．
（三）感應(yīng)起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時(shí)，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集與A相同的電荷．如圖所示，這就是感應(yīng)起電．
（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移．
（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛帶正電．
（3）用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，越梳頭發(fā)越蓬松，這是上述三種帶電方法中的摩擦起電．
（4）自然界中只存在兩種電荷，分別叫正電荷和負(fù)電荷，它們之間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

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