5.在研究產(chǎn)生浮力的原因時(shí),張老師設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),薄壁容器A和B右側(cè)面重合,底面間有一高度可以忽略不計(jì)的縫隙,容器B底面的中間部分有一面積S=80cm2的方孔;將密度為0.6g/cm3,邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊放在容器B中,將方孔密合覆蓋,然后向容器B中緩慢注入15cm深的水,發(fā)現(xiàn)木塊靜止在容器B底部.
(1)求木塊的重力;
(2)求木塊受到的水的壓力;
(3)若在容器A中緩慢注入足夠多的水,木塊會(huì)上。磺竽緣K剛好上浮時(shí)容器A中所加水的深度.

分析 (1)已知木塊的密度、邊長(zhǎng),根據(jù)密度的變形公式可求出木塊的質(zhì)量,再根據(jù)重力計(jì)算公式即可求出木塊的重力;
(2)因?yàn)槟緣K下表面沒(méi)有水,因此木塊只有上表面受到水的壓力;先根據(jù)p=ρgh求出上表面受到水的壓強(qiáng),然后根據(jù)F=pS求出木塊受到水的壓力;
(3)當(dāng)木塊受到豎直向上的壓力等于木塊受到豎直向下的壓力和重力之和時(shí),木塊剛好上浮,然后結(jié)合p=ρgh和F=pS求出水的深度.

解答 解:(1)由ρ=$\frac{m}{V}$可知,木塊的質(zhì)量:m=ρV=0.6g/cm3×(10cm)3=600g=0.6kg;
木塊的重力:G=mg=0.6kg×10N/kg=6N;
(2)木塊上表面受到水的壓強(qiáng):p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×(0.15m-0.1m)=500Pa;
木塊受到的水的壓力:F=pS′=500Pa×(0.1m)2=5N;
(3)當(dāng)木塊剛好上浮時(shí),當(dāng)木塊下表面受的壓力:F′=5N+6N=11N;
由F=pS可知,木塊下表面受到水的壓強(qiáng):p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{11N}{80×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1375Pa;
由p=ρgh可知,容器A中所加水的深度:h′=$\frac{p′}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1375Pa}{1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.1375m.
答:(1)木塊的重力為6N;
(2)木塊受到的水的壓力為5N;
(3)木塊剛好上浮時(shí)容器A中所加水的深度為0.1375m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查重力、密度、液體壓強(qiáng)、固體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用以及物體上浮時(shí)的受力分析,選擇合適的計(jì)算公式,并對(duì)計(jì)算公式進(jìn)行靈活變形是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是利用斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)探究中阻力的大小是通過(guò)小車(chē)在水平面上移動(dòng)的距離來(lái)顯示的;實(shí)驗(yàn)中,斜面的作用是:使小車(chē)獲得一定的速度.
(2)實(shí)驗(yàn)探究中,有一個(gè)相同的操作步驟是讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下.這一操作的目的是使小車(chē)到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究我們可以推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)在實(shí)驗(yàn)探究時(shí),發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離.水平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn).在此基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得到(3)的結(jié)論.以下探究中所采用的研究方法與此相同的是②.
 ①用光線描繪光的傳播方向;②真空不能傳聲;③影響壓力作用效果的因素.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,小華同學(xué)探究滑輪的使用特點(diǎn),他提起鉤碼保持測(cè)力計(jì)始終豎直緩慢提升,彈簧測(cè)力計(jì)每次都進(jìn)行了調(diào)零,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物體重力G(牛)使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1(牛)  使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2(牛)
 1 1.00 1.00 0.65
 2 1.50 1.50 0.90
 32.00  2.001.15
(1)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得到定滑輪的使用特點(diǎn)是:使用定滑輪豎直緩慢提起相同物體,拉力等于物體的重力.
(2)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3中的數(shù)據(jù)幾相關(guān)條件,可得到動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)是:使用動(dòng)滑輪豎直緩慢提起相同物體,拉力小于物體的重力.
(3)他覺(jué)得得到動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)與通過(guò)分析動(dòng)力臂和阻力臂的倍數(shù)關(guān)系得出的結(jié)論有偏差,你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,造成偏差的主要原因是:沒(méi)有考慮滑輪的自重.
(4)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2和3中的動(dòng)滑輪的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出結(jié)論:定滑輪不能省力,使用動(dòng)滑輪豎直緩慢提起物體,動(dòng)滑輪能省力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.一輛城市綠化灑水車(chē),在一條平直公路上勻速灑水,則其動(dòng)能減小,機(jī)械能減。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.在登山比賽中,李明的體重是王力的1.5倍,他們一路上并肩而行,最后一起到達(dá)山頂,則在上山過(guò)程中,他們的動(dòng)能不一樣大;到山頂后,他們的重力勢(shì)能不一樣大(選填“一樣大”或“不一樣大”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.氣象探測(cè)中使用的測(cè)風(fēng)氣球在上升過(guò)程中( 。
A.球內(nèi)氣體密度不變B.球內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變
C.氣球重力勢(shì)能不變D.氣球質(zhì)量不變

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9.一輛公交車(chē)行駛過(guò)程中,乘客突然出現(xiàn)身體后傾的現(xiàn)象,如圖所示,下列有關(guān)公交車(chē)發(fā)生的運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.突然加速超車(chē)B.突然剎車(chē)減速C.突然向右轉(zhuǎn)彎D.突然向左轉(zhuǎn)彎

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,將一塊橡皮泥,先捏成高的小人,再捏成矮的小人.則與高小人相比,矮小人橡皮泥的(  )
A.質(zhì)量較小B.質(zhì)量較大C.質(zhì)量不變D.體積增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體間不相互接觸,也能產(chǎn)生彈力
B.只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力
C.兩個(gè)物體接觸且互相擠壓形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力
D.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力

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同步練習(xí)冊(cè)答案