1.小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識后,知道水的比熱是4.2×103J/(kg•℃),他想估算一下自己家每天燒水,做飯需要的熱量,于是小明仔細(xì)記錄了他家燒水,煮飯、炒菜需要的時間,并把它折算成燒水的時間,相當(dāng)于每天將30kg、20℃的水燒開.
(1)小明家每天燒水做飯需要多少熱量?
(2)如果普通煤的熱值為3×107J/kg,小明家的煤爐利用熱效率為30%,那么每天燒水做飯需要多少千克煤?

分析 (1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫(一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)100℃),利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;
(2)由題知Q=Q×30%,求出煤完全燃燒放出的熱量,再利用Q=mq計算需要煤的質(zhì)量.

解答 解:
(1)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×30kg×(100℃-20℃)=1.008×107J;
(2)由題知,Q=Q×30%,
所以Q=$\frac{{Q}_{吸}}{30%}$=$\frac{1.008×1{0}^{7}J}{30%}$=3.36×107J,
根據(jù)Q=m′q可知,
燃燒煤的質(zhì)量為:m′=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{3.36×1{0}^{7}J}{3×1{0}^{7}J/kg}$=1.12kg.
答:
(1)小明家每天燒水做飯需要1.008×107J的熱量;
(2)小明家每天燒水做飯至少需要1.12kg的煤.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式Q=cm△t、燃料完全燃燒放熱公式Q=mq的掌握和運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中,小麗和小明使用如圖甲所示的器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn).
(1)在組裝器材時,應(yīng)先調(diào)節(jié)A(選填“A”或“B”)的高度,而且在分別加熱水和煤油的過程中,要保持這個高度不變,“保持高度不變”是為了使酒精燈在相同的時間內(nèi)提供的熱量相同大致相等.
(2)兩次加熱時,同一燒杯中要裝有質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同時間,比較水和煤油升高的溫度,從而得出結(jié)論,因此要完成實(shí)驗(yàn),除了需要天平和砝碼之外,還需要的一個測量工具是秒表.
(3)小麗和小明對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了反思,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)計了如圖乙所示的裝置--將質(zhì)量和初溫相同的水和煤油裝在試管中,用水浴法進(jìn)行加熱,選擇兩支相同的溫度計同時進(jìn)行測量,這個方案與原方案相比有哪些優(yōu)點(diǎn)?請說出其中的兩條.
①用同一熱源加熱,確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等;②兩次實(shí)驗(yàn)同時進(jìn)行,便于同時比較水和煤油升溫的快慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.將兩個定值電阻串聯(lián)到電壓為U的電源兩端,R1消耗的功率為P1,R2的消耗功率為3P1,將這兩個定值電阻并聯(lián)在電壓為U的電源兩端時,下列說法中正確的是( 。
A.R1與R2的電阻之比為3:1
B.并聯(lián)時R2消耗的功率為P1
C.并聯(lián)時通過R1與R2的電流之比為3:1
D.兩電阻串聯(lián)和并聯(lián)整個電路消耗的總功率之比是3:16

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列生活中常見物理量的估算,符合實(shí)際的是( 。
A.初二物理課本長度約為 35mmB.初中男生跑1000m用時約為 5s
C.人步行速度約為10m/sD.25℃是讓人感覺舒適的環(huán)境溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.觀察圖甲、乙的現(xiàn)象

(1)根據(jù)圖甲的現(xiàn)象,可知聲音由物體振動產(chǎn)生.
(2)圖乙實(shí)驗(yàn)音叉旁放乒乓球的目的是音叉振動不明顯,通過觀察乒乓球被彈開來證實(shí)音叉發(fā)聲時在振動,為了達(dá)到該目的,除了利用小球外,你還有什么其他方法,請寫出操作步驟及要觀察的現(xiàn)象:把發(fā)聲的音叉接觸水面,觀察是否會濺起水花.
(3)如圖丙,小金把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,此時聽到聲音逐漸減弱,由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷真空不能傳聲,當(dāng)玻璃罩內(nèi)沒有空氣時,將會發(fā)生什么現(xiàn)象?將聽不到鬧鐘聲音.
小玲認(rèn)為聽到的鬧鐘聲音越來越小的原因是鬧鐘本身的聲音在變小,請你幫小金想個實(shí)驗(yàn)方法證明鈴聲減弱是因?yàn)榭諝鉁p少導(dǎo)致,而不是鬧鐘本身的聲音在變小.操作方法:再讓空氣進(jìn)入玻璃罩.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖的裝置可用來定性研究焦耳定律,將電阻R與R(R>R)串聯(lián)在電路中是為了使時間和電流相同,比較R和R放出熱量的多少,通過觀察溫度計示數(shù)的變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小紅和小芳想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡這一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大,兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)上述實(shí)驗(yàn)中銅絲和鎳鉻合金絲采用的電路連接方式是串聯(lián),這樣連接的目的是控制通過金屬絲的電流和通電時間相同.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高很快,這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(3)小紅提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn).若燒瓶B的器材不變,她們除了把燒瓶A的煤油換成食用油外,還需更換燒瓶A中的金屬絲.此外,為了能在通電一段時間后,通過兩溫度計示數(shù)的變化量來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設(shè)計的實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件還有燒瓶A、B中食用油和煤油的質(zhì)量相同,燒瓶A、B中金屬絲的電阻相同(填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列現(xiàn)象中,屬于光的色散的是(  )
A.姹紫嫣紅的鮮花B.眼花繚亂的霓虹燈束
C.雨后天空的彩虹D.五顏六色的節(jié)日煙花

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖是安裝在武漢地鐵站內(nèi)的某種即熱式節(jié)能飲水機(jī)的原理圖,燒開的水很燙不能立即飲用.即熱式節(jié)能飲水機(jī)中的熱交換套管很好地解決了這一問題.它的奧秘在于將進(jìn)水管與出水管貼在乙起.利用進(jìn)水管中的冷水給出水管中的開水降溫,同時.進(jìn)水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開.

如圖所示,當(dāng)節(jié)能飲水機(jī)的出水流量為1.9L/min時,20℃時的自來水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進(jìn)加熱腔,同時有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流進(jìn)熱交換套管,變成可供直接飲用的溫開水流出.
(1)可供直接飲用的溫開水的溫度是多少℃?(不計熱損失)
(2)若電加熱器的效率為95%,則電熱器的電阻為多大?(結(jié)果保留整數(shù))

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