7．下列說法或做法正確的是（　　）
A．夏天將空調(diào)溫度開的很低
B．奧斯特在法拉第發(fā)現(xiàn)電生磁后，發(fā)現(xiàn)磁可以生電
C．托里拆利最早測出了大氣壓的值
D．為增大摩擦力，把路面鑿的坑坑洼洼

分析 （1）夏天將空調(diào)溫度開的很低，耗電量很大，不符合節(jié)能環(huán)保的理念；
（2）奧斯特在發(fā)現(xiàn)電生磁后，法拉第才發(fā)現(xiàn)磁可以生電；
（3）托里拆利實驗最早測出了大氣壓的值；
（4）據(jù)實際情況判斷，把路面鑿的坑坑洼洼雖然增大了粗糙程度，但是也會導(dǎo)致道路不好走．

解答 解：
A、夏天將空調(diào)溫度開的很低，耗電量很大，不符合節(jié)能環(huán)保的理念，故A錯誤；
B、據(jù)課本可知，先是奧斯特在發(fā)現(xiàn)電生磁，隨后法拉第發(fā)現(xiàn)了磁也可以產(chǎn)生電，故B錯誤；
C、據(jù)課本知識可知，托里拆利實驗最早較為準確的測出了大氣壓的值，故C正確；
D、據(jù)實際情況判斷，把路面鑿的坑坑洼洼雖然增大了粗糙程度，但是也會導(dǎo)致道路不好走，故D錯誤．
故選C．

點評 此題考查了同學(xué)們對節(jié)能減排的認識、奧斯特實驗和法拉第實驗的次序、托里拆利實驗的理解和摩擦力大小的影響因素的判斷，是一道綜合題，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．（1）圖1甲中物體的長度是2.56cm，圖1乙中溫度計的讀數(shù)是32℃．
（2）一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
①此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖2甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：玻璃板沒有豎直放置
②解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物體的大小相等．
③圖2乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置．接下來的操作是：連接像與物的對應(yīng)點，判斷連線與鏡面是否垂直，再分別測量兩點到鏡面的距離．
④他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：用方格紙好；這樣便于比較像與物的位置關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，小笛同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、一個滑動變阻器、電壓為4.5V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設(shè)計了如圖甲所示的電路．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，幫小笛將圖乙中缺少的一根導(dǎo)線補充連接完整；
（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開，滑片P應(yīng)位于A端（選填“A”或“B”）；
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表和電流表示數(shù)偏小，則原因可能是滑動變阻器連入阻值太大了．
（4）調(diào)節(jié)滑動變阻，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針如圖丙所示，此時通過燈泡的電流為0.3A，燈泡電阻為12.7Ω．
（5）小笛想在上述實驗的基礎(chǔ)上，進一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，請指出他的實驗方法的不合理之處燈絲電阻會隨溫度的變化而變化，無法控制燈絲電阻不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，當(dāng)在左盤中放100g的砝碼，右盤中放200g的砝碼時，物塊M恰好向右勻速直線運動，現(xiàn)保持兩盤中原有的砝碼不變，使物塊M向左勻速直線運動，則下列做法可行的是（　�。�
A．在左盤中再加100g砝碼
B．在左盤中再加200g砝碼
C．在左、右兩盤中再各加100g砝碼
D．在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，某同學(xué)用彈簧秤拉著放在水平桌面上的木塊做加速直線滑動，在木塊前端離開桌面的過程中（未掉下），木塊對桌面的壓強為變大，木塊受到的摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于物理概念的說法中，錯誤的是（　�。�
A．通電導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)
B．一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量，叫它的比熱容
C．光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)，傳播方向一定會發(fā)生偏折
D．只要有了作用在物體上的力和物體移動的距離，過個力就對物體做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．①將棍棒插入水中，看到棍棒水中的部分向上“彎折”了；
②大戰(zhàn)過后，一陣風(fēng)吹來，大汗淋漓的士兵感覺很涼快；
③弓箭手將弓拉的越滿，箭射出的就更遠．
請你挑選出1個場景，然后用所學(xué)的物理知識進行解釋：
答：將棍棒插入水中，棍棒在水面處看起來向上“彎折”了，這是由于棍棒反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生了折射，折射光線遠離法線，折射角大于入射角，人們逆著折射光線看過去，誤認為光是沿直線傳播的，會感到棍棒的位置比實際位置高一些，所以看起來是向上彎折了．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．（1）如圖中是人們在日常生活中常用的測量儀器，請你讀出它們的示數(shù)．圖（甲）中物塊的長度為1.45cm．圖（乙）中體溫計所示溫度是26.7℃．

（2）用天平測物體質(zhì)量的實驗中，調(diào)節(jié)橫梁平衡的操作步驟有：
A．托盤天平放在水平桌面上；  B．當(dāng)指針向右偏時，將橫梁右端螺母向左方調(diào)節(jié)直到指針對準刻度盤的中央； C．把游碼放在標尺零刻線處；
請把操作正確、合理的步驟順序是（填字母）填在空白處：ACB
（3）某同學(xué)探究平面鏡成像時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖（�。┧荆诖藢嶒炛校�
（1）直尺的作用是測量物像到平面鏡的距離，比較物像到平面鏡的距離關(guān)系；
（2）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B，分別盛有體積相同的水和酒精．
（1）小明用鼻子嗅氣味來鑒別燒杯里面裝的是水還是酒精，其中聞到刺激性氣味的是酒精（填“水”或“酒精”），上述現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運動．
（2）小華用壓強計來鑒別水和酒精
①若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保∪A把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平．
②如圖甲所示，小華先后將調(diào)節(jié)好的壓強計的金屬盒浸入兩種液體中，他發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大，于是就認為圖甲B杯子中是水，他的結(jié)論是不可靠（填“可靠”或“不可靠”）的，你判斷的理由是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
③小麗用自己改裝并調(diào)試好的壓強計進行實驗，如圖乙所示，將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中，可斷定圖乙A（填“A”或“B”）杯子中是水．

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同步練習(xí)冊答案