18.小紅按圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關(guān)系.
(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.(要求變阻器滑片向右移動(dòng)電流表示數(shù)變大)

(2)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān).①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說(shuō)明小華在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問(wèn)題是滑片沒(méi)有置于阻值最大處;②若電壓表示數(shù)約為3V,但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)始終為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路;
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流值和對(duì)應(yīng)的電壓值如表,分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;
電壓U(V)123
電流I(A)0.10.20.3
(4)為了使上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,你認(rèn)為還應(yīng)進(jìn)行下列的哪一項(xiàng)操作?答:B.
A.換用電壓不同的電源再做實(shí)驗(yàn)   B.換用阻值不同的電阻再做實(shí)驗(yàn)
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中老師提醒說(shuō)通電時(shí)間不能太長(zhǎng),否則會(huì)引起實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的較大差異,你認(rèn)為其中的道理是電阻與溫度有關(guān).
(6)現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡,若要測(cè)出該小燈泡的額定功率,則原實(shí)驗(yàn)電路中必須更換的器材是電源.

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖.
(2)根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
(4)為得出普遍結(jié)論,應(yīng)使用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(5)電阻的大小與溫度有關(guān),金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材與題意分析答題.

解答 解:(1)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,滑動(dòng)變阻器應(yīng)接左下接線柱,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,實(shí)物電路圖如圖所示:

(2)①電流表和電壓表的示數(shù)都很大,說(shuō)明電路電流很大,電路總電阻很小,這是由于 滑片沒(méi)有置于阻值最大處造成的;
②電壓表示數(shù)約為3V,電壓表與電源兩極相連,測(cè)電源電壓,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路;無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)始終為0,說(shuō)明電路存在斷路,則與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在電阻一定時(shí),電流與電壓的比值保持不變,即電流與電壓成正比,由此可知,在電阻一定時(shí)電流與電壓成正比.
(4)為得出普遍結(jié)論,應(yīng)換用不同阻值的定值電阻進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),故選B.
(5)電阻的大小與溫度有關(guān),所以實(shí)驗(yàn)中通電時(shí)間過(guò)長(zhǎng),電阻溫度升高,電阻增大,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)產(chǎn)生較大誤差;
(6)由圖示實(shí)物電路圖可知,電源電壓為:1.5V×2=3V,測(cè)額定電壓為3.8V燈泡的額定功率,應(yīng)更換電源.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)①滑片沒(méi)有置于阻值最大處;②定值電阻斷路;(3)在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;(4)B;(5)電阻與溫度有關(guān);(6)電源.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、電路故障分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等問(wèn)題,連接實(shí)物電路圖時(shí)要注意滑動(dòng)變阻器的接法,注意電壓表量程的選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.小莉家剛買了一臺(tái)空調(diào),安裝時(shí)空調(diào)應(yīng)與其它用電器并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),空調(diào)的金屬外殼應(yīng)該接地.空調(diào)正常工作時(shí),小莉把電水壺接入電路,家里的空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”了,原因可能是發(fā)生了短路或用電器總功率過(guò)大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).

(1)請(qǐng)你按圖甲的電路圖,在圖乙的實(shí)物電路中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉).
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開(kāi)關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入電路.改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)測(cè)量過(guò)程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮(選填“亮”或“不亮”),這時(shí)電壓表的示數(shù)約為4.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小柯利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω

(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙所示的實(shí)物電路中補(bǔ)上兩根導(dǎo)線,使電路連接完整(要求滑片向右移時(shí),電壓表示數(shù)變大,不得改動(dòng)已有的接線).
(2)小柯連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)未斷開(kāi),電路某處接觸不良.
(3)排除故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)他將原來(lái)5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,為使電壓表示數(shù)保持2.5V不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng).當(dāng)小柯改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,聰明的小柯發(fā)現(xiàn)原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小,經(jīng)計(jì)算為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器.
(4)最終小柯完成了整個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖丙所示的電流I隨電阻R的變化的圖象,由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比
(5)實(shí)驗(yàn)完成后,老帥叫小柯利用圖甲,改變電源電壓的值(未知),并去掉電壓表,來(lái)驗(yàn)證阻值為5Ω的電阻Rx其標(biāo)示是否準(zhǔn)確,于是他進(jìn)行如下操作:
①把阻值為5Ω的電阻接入電路.
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使其連入的阻值為最大值50Ω,讀出電流表的示數(shù)為0.06A.
③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使其連入的阻值為0Ω.讀出電流表的示數(shù)為0.56A,則Rx的實(shí)際值為70Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)合導(dǎo)線,如圖甲是小明還沒(méi)有連接完成的食物電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將實(shí)物圖甲中的電路連接完整
(2)小明連好電路閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是小燈泡(填“小燈泡”或“滑動(dòng)變阻器”)出現(xiàn)斷路;
(3)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P到某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B端滑動(dòng)(選填“A”或“B”);
(4)小明通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖乙所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,根據(jù)圖象可知,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是10Ω.

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3.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,杠桿上每格等距.
(1)實(shí)驗(yàn)前,沒(méi)掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應(yīng)將左端平衡螺母向左(選填“左”或“右”)旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模饕且驗(yàn)镈
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作   B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合     D.力和力臂數(shù)目過(guò)多
(3)圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第2格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.
(4)在做探究“杠桿的平衡條件”時(shí),多次改變力和力臂的大小主要是為了D
A.減小摩擦      B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 
C.通過(guò)多次測(cè)量取平均值,減小誤差    D.獲得多組數(shù)據(jù),歸納出物理規(guī)律.

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10.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.

(1)將杠桿裝片在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母向左調(diào).
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,能否根據(jù)圖(甲)這一組數(shù)據(jù)就得出杠桿平衡條件?不能(填“能”或“不能”),理由是一組數(shù)據(jù)具有偶然性.
(3)如圖(乙)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:其力臂變。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.行駛中的汽車在緊急剎車時(shí),剎車片會(huì)發(fā)燙,這是通過(guò)做功的方式增加物體內(nèi)能的.在汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程;汽油是從石油中提煉出的能源,石油是不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源;若汽車行駛過(guò)程中消耗汽油2kg,則這些汽油完全燃燒能放出9.2×107J的熱量.若這些熱量完全被吸收,可使質(zhì)量為1t的水由80℃升高20℃(外界氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).[汽油熱值4.6×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小紅進(jìn)行了以下操作:
①依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心大致在同一高度.
②將蠟燭放在透鏡2f之外,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,直到光屏上得到一個(gè)清晰的像,觀察并記錄像的性質(zhì):倒立、縮小的實(shí)像,記錄物距和像距.
③將蠟燭移至透鏡2f與f之間,觀察透鏡另一側(cè)的光屏,記錄像的性質(zhì)、物距和像距.
④將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),將光屏放在蠟燭左側(cè),觀察并記錄光屏上像的性質(zhì)、物距和像距.
以上操作中有缺陷是③④(填序號(hào)),請(qǐng)指出其中的一個(gè)缺陷是④,應(yīng)改為:將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),在透鏡的右側(cè)觀察蠟燭的像,并記錄像的性質(zhì).凸透鏡成像的規(guī)律在日常生活中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)寫出一種:照相機(jī).

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