【題目】一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運動,其v-t圖象如圖所示,在第10s時速度達到20m/s,通過的路程為120m。求:
(1)在010s內(nèi)汽車的平均速度;
(2)設汽車在行駛過程中所受阻力不變,大小為f=4000N,那么在010s內(nèi)汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力所做的功是多少焦耳?
(3)若發(fā)動機的轉(zhuǎn)化效率為40%,則010s內(nèi)需要燃燒多少千克汽油才能使發(fā)動機做這么多功?(已知汽油的熱值大約為5×107J/kg)。
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【題目】實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電阻箱、滑動變阻器、開關各一個,已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊,導線若干。小明利用上述實驗器材探究通過導體的電流跟導體的電阻的關系,設計了如圖所示的電路,主要的實驗過程如下:
①斷開開關,按圖連接實物,將滑動變阻器滑片放在阻值最大處。將電阻箱的阻值R調(diào)為10Ω,記錄電阻箱的阻值R;
②閉合開關S,將滑動變阻器滑片調(diào)至某一位置,用電壓表測量電阻箱兩端的電壓U,用電流表測量通過電阻箱的電流I,記錄I的數(shù)值;
③斷開開關S,將電阻箱的阻值R調(diào)為15Ω,閉合開關S, 記錄電流表示數(shù)I和電阻箱的阻值R;
④改變電阻箱阻值,仿照步驟③再做四次實驗。請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小明探究的問題中,自變量是___________。
(2)小明的實驗過程中,存在的問題是___________。
(3)請你針對小明實驗過程中存在的問題,寫出改進措施:_____________________。
(4)請你畫出實驗數(shù)據(jù)表格。
(__________)
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【題目】如圖甲,R1為定值電阻,Rp為滑動變阻器,閉合開關S,Rp的滑片從一端移動到另一端,得到電壓與電流圖像如圖乙,下列說法正確的是
A.電源電壓為1V
B.R1阻值為1. 8Ω
C.滑動變阻器 最大電阻值是5Ω
D.當電流表為0.4A時,滑動變阻器接入電路的電阻為2.5Ω
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【題目】小紅在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時,做出了如下猜想
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關:
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:
編號 | 材料 | 橫截面積S/(mm2) | 長度L/(m) |
A | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.25 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.50 |
C | 鎳鉻合金 | 2.0 | 0.25 |
D | 錳銅合金 | 1.0 | 0.25 |
(1)如圖電路,實驗前最好在導線a、b間連接___________(選填“導線”或“電阻”),在M、N之間分別接上不同導體,閉合開關,通過觀察___________來比較導體電阻大小
(2)為了驗證猜想一,可依次把M、N跟___________(填“A”、“B”、“C”或“D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、C的兩端連接,閉合開關,發(fā)現(xiàn)接電阻絲C時電流表的示數(shù)較大,分析比較A、C兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟___________的關系,其結(jié)論是:導體的長度和材料一定時,橫截面積越大,其阻值________________。
(4)若將電阻絲C均勻拉伸,使其橫截面積變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>,則此時該電阻的阻值_________(選填“等于”或“不等于”)原來的2倍。小超在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗器材中電阻絲只有一根,其他器材足夠,不能完成的實驗探究是(______________)
A.導體電阻與長度的關系 B.導體電阻與材料的關系
C.導體電阻與溫度的關系 D.導體電阻與橫截面積的關系
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【題目】如圖(1),邊長為10cm的立方體木塊A通過細線與圓柱形容器底部相連,容器中液面與A上表面齊平。從打開容器底部的抽液機勻速向外排液開始計時,細線中拉力F隨時間t的變化圖象如圖2。木塊密度ρ=0.6×103kg/m3,容器的底面積為200cm2。下列說法中正確的是( )
A.木塊的重力是9N
B.容器中的液體是水
C.第30s時,木塊露出液面的高度是4cm
D.抽液機每秒鐘排出液體的質(zhì)量是10g
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【題目】此刻你正揮汗如雨奮筆疾書,張老師也兢兢業(yè)業(yè)認真監(jiān)考以下說法中正確的是( )
A.當你在鋪于水平桌面的答卷上瀟灑寫出自己漂亮名字的過程中,紙對筆的支持力做了功
B.小趙同學用鉛筆水平勻速畫1cm長的線段時,筆壓紙越緊,他克服摩擦力做功越少
C.為給周同學粘貼,張老師從講臺走下來,下講臺的過程他的重力沒做功
D.張老師下了講臺后水平走向周同學,此過程中他的重力功率為零
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【題目】因為之前胡思亂想不認真,導致題做錯了,你發(fā)現(xiàn)后拿起嶄新的橡皮去擦除,這塊橡皮長3cm、寬2cm、高1cm,已知橡皮的密度為2g/cm3,則下列說法正確的是( )
A.新橡皮如圖甲平放在桌面上時,對桌面的壓強等于400Pa
B.擦除錯誤答案后,你把橡皮如圖乙立放在桌面上,它對桌面的壓強大于600Pa
C.嫌橡皮略大不便使用,你沿豎直方向把橡皮切成a、b兩塊(a的底面是個正方形),并重合疊放如圖丙,此時b對a的壓強與a對桌面壓強的比值大于2:3
D.前排同學沒橡皮舉手示意,監(jiān)考老師過來把你的橡皮a暫時借給該同學了,橡皮b落到桌上如圖丁,此時它對桌面的壓強與圖甲時的壓強相等
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【題目】如圖所示,和是兩只相同的小燈泡,a、b是電流表或電壓表,閉合開關S后,若兩燈都能發(fā)光,則
A. a、b均為電流表
B. a、b均為電壓表
C. a為電流表,b為電壓表
D. a為電壓表,b為電流表
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【題目】在如圖所示的電路中有兩根導線尚未連接,以筆畫線代替導線補上。補上后要求:閉合電鍵S,當滑動變阻器的滑片向左移動時,電壓表的示數(shù)變小。
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