【題目】請閱讀《柱形圖》并回答題。
柱形圖
為什么要作圖像?科學(xué)家和科學(xué)工作者們在做實驗時經(jīng)常會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù),一個變量就可能有成千上萬的數(shù)據(jù)。怎樣把這么大量的數(shù)據(jù)組織成容易讀取和理解的數(shù)據(jù)呢?這就需要使用圖像。
圖像的類型有哪些?你可以使用許多種圖像來組織數(shù)據(jù)。在你畫圖像之前有必要了解一下圖像的類型。通常我們常用的圖像有三種:折線圖、柱形圖和圓形圖(也叫餅圖)。在這里我們先認(rèn)識一下柱形圖。
什么是柱形圖?當(dāng)至少有一個變量是作定性分析時,就可以使用柱形圖。例如,研究數(shù)學(xué)成績(定量研究變量)與在做數(shù)學(xué)作業(yè)時聽不同的音樂(定性研究變量)之間的關(guān)系,研究結(jié)果見下面的圖,在這個柱形圖中,每一個柱子代表一種音樂,柱子的垂直高度代表不同的數(shù)學(xué)成績,高低差異顯而易見。
如何繪制柱形圖?柱形圖在表示定性研究的數(shù)據(jù)時或變量被分為幾類時非常好用。下面這個例子研究的是數(shù)學(xué)成績(定量研究變量)與在做數(shù)學(xué)作業(yè)時聽不同的音樂(定性研究變量)之間的關(guān)系。研究數(shù)據(jù)列在表中,根據(jù)表中數(shù)據(jù)作一個柱形圖。
表 學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與作數(shù)學(xué)題時所聽的音樂類型的關(guān)系
音樂類型 | 數(shù)學(xué)成績(分) |
經(jīng)典音樂 | 80 |
重搖滾 | 68 |
輕音樂 | 75 |
建立柱形圖時應(yīng)遵循以下步驟:
(1)在作圖紙上畫一條水平線(橫軸)和一條垂直線(縱軸)。
(2)沿橫軸列出要作圖的各個項目的名稱。然后寫上橫軸的總稱。
(3)給縱軸寫上因變量的名稱,并關(guān)注單位。然后在縱軸上標(biāo)出刻度,注意單位數(shù)值的間距要相同,縱軸數(shù)值范圍要能包含所有的實驗數(shù)據(jù)。
(4)給每一項畫一個矩形,以縱軸上的刻度來決定所畫矩形的高度,例如,經(jīng)典音樂而言,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),就畫一個和縱軸上標(biāo)有80刻度等高的矩形。所有矩形的寬度要相同,間距也要相等。標(biāo)注所有的柱子,有許多標(biāo)注的辦法,總之標(biāo)清楚就行。
(5)最后給柱形圖加上標(biāo)題。如圖所示。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)表列出了幾種動物發(fā)出和能聽到的聲音的頻率范圍(在一般情況下)。為了比較人類、狗和貓三種動物能聽到的聲音的最高頻率。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫一個柱形圖。
表 幾種動物能聽到的和發(fā)出聲音的頻率范圍
動物 | 可聽到的聲音的頻率范圍/Hz | 能發(fā)出的聲音的頻率范圍/Hz |
人類 | 20~20000 | 85~1100 |
狗 | 15~50000 | 452~1800 |
貓 | 60~65000 | 760~1500 |
海豚 | 150~150000 | 7000~120000 |
(2)結(jié)合表內(nèi)容,請回答一般情況下人類是否能夠聽到所有動物發(fā)出的最高頻率的聲音,并說明你判斷的依據(jù)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)有6V的蓄電池和規(guī)格為“4.8V 0.3A”的小燈泡各一只,為了能使小燈泡正常發(fā)光,他設(shè)計了如圖所示的電路.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電功率
(2)小燈泡正常發(fā)光10min,該電路消耗的電能
(3)他串聯(lián)的保護電阻R的阻值及電功率
(4)如果需要調(diào)節(jié)燈泡的亮度,在電路中需要加什么電學(xué)元件?還需要保護電阻R嗎?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請閱讀《空中自行車》并回答問題。
空中自行車
騎自行車走鋼絲,這么驚險刺激的場面相信您也只在雜技表演中見過吧。在中國科技館二層“探索發(fā)現(xiàn)A廳”就有這樣一件展品(如圖所示)。高空中有一條鋼絲繩,鋼絲繩上有一輛獨輪車,獨輪車下方連接有配重裝置,連接桿可伸縮調(diào)節(jié)長度。自行車加上配重后,人、車、配重組成一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方。支點在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心低于支點,實現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”。因此,只要騎行人和車形成的合力矩小于配重形成的力矩時,任憑人和車怎樣傾斜,都能夠回復(fù)到平衡狀態(tài),而不會掉下來。比如說高高的塔式起重機之所以能穩(wěn)穩(wěn)地把成噸的器材舉上高樓,就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼綻作為配重,把重心降下來了,提高了穩(wěn)度。我國古代勞動人民很早就使用配重來提高穩(wěn)度了。明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當(dāng)配重壓載物,降低了船的重心,提高了船的穩(wěn)度,在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋,訪問了30多個國家。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)空中自行車采用使用獨輪車下方連接有_____裝置來降低重心的。
(2)自行車加上配重后,人、車、配重組成一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)的重心在_____。
(3)支點在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心_____(選填“高于”、或“低于”)支點,實現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”。
(4)通過閱讀材料,請列舉出改變重心從而提高物體穩(wěn)度的一項應(yīng)用:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華和媽媽去超市購物,她們將物品放在小推車中推行,小推車在某段時間內(nèi)速度隨時間變化的關(guān)系圖像如圖所示.已知小推車總重300N,所受阻力是總重的0.15倍。(g取10N/kg)在10~20s內(nèi)水平推力做了______J的功,在0~l0s內(nèi)水平摩擦力的功率______(填“大于”、“小于”、“等于”)10~20s內(nèi)水平摩擦力的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小汽車從斜面的A點出發(fā)沿直線向下運動,出發(fā)同時開始計時,小汽車沿斜面向下運動過程中,每隔10s記錄一次它的位置和已行駛的距離,如圖所示。
(1)小汽車從B位置運動到C位置所用時間是10s,行駛的距離是____m,則BC段的平均速度是___m/s;
(2)小汽車沿斜面向下運動過程中速度大小是_____的。(選填“改變”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究光的折射”實驗中:
(1)如圖甲,小明將一束激光射至P點,形成一個光斑,向水槽內(nèi)慢慢注水,水槽底部光斑的位置將_____(選填“向左移動”“向右移動”或“不動”),這說明光從空氣斜射入水中時,傳播方向_____(選填“會”或“不會”)發(fā)生偏折。實驗中光在空氣中的傳播路徑并不清晰,為解決此問題,他在水面上方噴了一些_____;
(2)如圖乙,小明繼續(xù)探究“光從空氣射入水中時的折射特點”,他使用可折轉(zhuǎn)的光屏,是為了研究_____;
(3)如圖丙,他將光沿著AO方向射向水面上的O點,光在水中沿著OB方向射出,調(diào)整激光筆使入射光逐漸靠近法線,折射光也逐漸靠近法線,說明光從空氣斜射入水中時,入射角減小,折射角隨之_____(選填“增大”“減小”或“不變”)。當(dāng)光沿著NO方向射入時會沿ON′方向射出,此時折射角為_____度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地球附近物體都要受到重力,某實驗小組的同學(xué)們認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他們用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了如下的探究:
(1)彈簧測力計是根據(jù)彈簧的_____的原理制成的;
(2)如圖甲所示是同學(xué)們第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的分度值是_____N,此時測力計的示數(shù)是_____N;
(3)同學(xué)們將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中,請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。
(______)
質(zhì)量m(g) | 100 | 200 | 300 | 400 |
重力G(N) | 1 | 3 | 4 |
(4)根據(jù)圖象可以得出的結(jié)論是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為12V,小燈泡L的規(guī)格為“10 V10 W”,滑動變阻器R的最大阻值為20Ω,燈絲電阻保持不變。閉合開關(guān)S后,求:
(1)小燈泡L的電阻
(2)當(dāng)滑動變阻器接入電路的電阻為14Ω時,小燈泡L的實際電功率;
(3)在滑動變阻器的電阻從2Ω調(diào)節(jié)到20Ω的過程中,滑動變阻器能獲得的功率范圍?(即最大功率和最小功率)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在實驗室里測量某金屬塊的密度.
(1)將天平放到水平實驗臺上并將游碼歸零后,小明發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針如圖甲所示,此時他應(yīng)該將平衡螺母向_________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量合金塊質(zhì)量時,通過加減砝碼后,天平的指針仍如圖甲所示,此時小明應(yīng)___________________________________,使天平橫梁平衡。
(3)天平平衡時,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則該合金塊的質(zhì)量是______g。
(4)小明用細線拴住合金塊并將它浸沒在盛水的量筒中,量筒的示數(shù)分別如圖丙和丁所示,則該合金塊的密度為_________g/cm3 .
(5)小明通過查閱密度表得知如下幾種金屬的密度(見下表),則該合金塊可能是______(填序號)。
A.鋁鎂合金 B.鋁錳合金 C.鋅鋁合金
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