3.圖甲是測量小燈泡電功率的電路圖.小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)閉合開關(guān)前,將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡亮后馬上熄滅,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù).逐漸向右移動滑片,小燈泡始終不亮,電流表示數(shù)仍然為零.則閉合開關(guān)前該電路故障可能是滑動變阻器被短路.
(3)排除故障后正確操作實驗,測量數(shù)據(jù)如表所示
實驗次數(shù)12345678
發(fā)光情況明亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.300.240.210.190.160.05
分析實驗數(shù)據(jù)可知:
①小燈泡的額定功率為0.7W.
②7、8兩次實驗中,燈泡熄滅的原因是燈泡的實際功率過。
(4)利用該電路也可以探究電流跟電阻的關(guān)系,只將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為3V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于20Ω(電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成,滑動變阻器的最大電阻為10Ω)
(5)上一問用到物理學中常用的“控制變量法”.下列實驗中,沒有用到這一方法的是A (填序號)
A.研究光的反射規(guī)律         B.研究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)跟物質(zhì)種類的關(guān)系
C.研究壓力的作用效果跟壓力的關(guān)系      D.研究導(dǎo)體電阻的大小與材料的關(guān)系.

分析 (1)按電路圖的順序連接實物,電流表串聯(lián)在電路中,并注意電流從正接線柱流進,負接線柱流出;
(2)常見電路故障有短路與斷路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因;
(3)①由表中實驗數(shù)據(jù)求出燈泡額定電壓對應(yīng)的電流,然后由P=UI求出燈泡額定功率;
②如果燈泡實際功率如果太小,將不足以引起燈泡發(fā)光;
(4)先根據(jù)電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數(shù);然后根據(jù)串聯(lián)電路的電阻與電壓的關(guān)系,并結(jié)合滑動變阻器的最大阻值解答;
(5)一個物理量受多個因素影響時,探究物理量和其中一個因素的關(guān)系時,控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.

解答 解:
(1)按電路圖的順序連接實物,電流表串聯(lián)在電路中,并注意電流從正接線柱流進,負接線柱流出,如圖所示:

(2)將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡亮后馬上熄滅,說明開始電路中有電流,不是斷路,故障則是短路,燈泡發(fā)光一定不是燈泡短路,則是滑動變阻器短路;
(3)①由表中實驗數(shù)據(jù)可知,燈泡額定電壓2.5V對應(yīng)的電流為0.28A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W;
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知,7、8兩次實驗,燈泡電壓與電流很小,燈泡實際功率很小,由于燈泡實際功率很小所以燈泡不能發(fā)光,所以燈泡熄滅.
(4)在探究電流跟電阻的關(guān)系的實驗中,保持電壓表示數(shù)為3V不變;則根據(jù)串聯(lián)電路的電流相同的特點得:
I定值=I滑動,
即:$\frac{{U}_{定值}}{{R}_{定值}}$=$\frac{U-{U}_{定值}}{{R}_{滑動}}$,$\frac{3V}{{R}_{定值}}$=$\frac{4.5V-3V}{{R}_{滑動}}$,$\frac{3V}{{R}_{定值}}$=$\frac{1.5V}{10Ω}$
則R定值=20Ω
 (5)A、研究光的反射規(guī)律時,多次改變?nèi)肷涔饩位置,觀察放射光線,沒有多個變量,不需要用控制變量法;故A錯誤;
 B.研究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)跟物質(zhì)種類的關(guān)系,需控制質(zhì)量、升高相同溫度,比較吸收的熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系,用到了控制變量法,故B正確;
C、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實驗探究時應(yīng)采用控制變量法,故C正確;
 D、要探究導(dǎo)體電阻的大小與材料的關(guān)系,應(yīng)控制長度、橫截面積一定,用到了控制變量法,故D正確.故選C.
故答案為:(1)見上圖;(2)滑動變阻器被短路;(3)①0.7;②燈泡的實際功率過;(4)20;(5)A.

點評 本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、求電阻阻值、控制變量法,是一道綜合題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片.下列說法中正確的是( 。
A.飛機飛離航母前后所受浮力的大小不變
B.飛機起飛后航母底部受到水的壓強會減小
C.飛機在航母甲板上加速飛行時,受到平衡力
D.飛機在起飛過程中,慣性將消失

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.(1)請在圖1中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.
(2)請將圖2的實物電路連接完整,要求電壓表測量燈泡L2兩端的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小陽在“測定小燈泡電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率約為1W.
(1)閉合開關(guān)前,同組的小夢同學檢查時發(fā)現(xiàn),小陽連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯誤的連線上畫“×”,并只移動一根導(dǎo)線,用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將圖甲重的滑動變阻器的滑片滑到右(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是小燈泡斷路.
(4)排除故障后,繼續(xù)實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示的I-U圖象,小燈泡的額定功率為0.625W.
(5)小夢上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn),在相同的額定電壓下工作時,LED燈比小燈泡亮.經(jīng)研究得知,LED燈工作時電能轉(zhuǎn)化為光能的效率比小燈泡高.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小勇用圖甲所示電路測量小燈泡的額定功率,小燈泡上標有“3.8V”的字樣,額定功率約1W,變阻器R0的規(guī)格是“20Ω  1A”,電源電壓恒為6V.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲實物電路連接完整(要求導(dǎo)線不交叉,滑片向左移,燈光變亮);
(2)連接好電路后,為了保證電路安全,應(yīng)將滑片移至B(選填“A”或“B”)端,才能閉合開關(guān);
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進行的操作是C;
A.更換小燈泡   B.檢查電路是否斷路    C.移動滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如乙所示,則小燈泡的額定功率是1.14W;
(5)小勇繼續(xù)調(diào)節(jié)變阻器的過程中,小燈泡突然熄滅,電壓表示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實驗電路如圖甲所示.

(1)應(yīng)該選用的滑動變阻器是R2(填“R1”或“R2”).
(2)電路正確連接后.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應(yīng)進行的操作是C 
A.更換小燈泡        B.檢查電路是否斷路
C.向左移動滑動變阻器滑片   D.向右移動滑動變阻器滑片
(3)小明同學實驗時,所用的電壓表量程是0~3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0~15V擋的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為2.3V.
(4)如圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.當滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡的電阻將變大.
(5)繼續(xù)移動滑片,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數(shù)為0,而電壓表有示數(shù),那么發(fā)生的故障是燈泡斷路,此時電壓表的示數(shù)是6 V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在測定標有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實驗中,兩個實驗小組的同學選用了電流表、電壓表、開關(guān)、可以調(diào)節(jié)電壓值的學生電源、標有“30Ω 1A”的滑動變阻器、若干導(dǎo)線等器材并要求按圖1連接起來.

(1)第一實驗小組的同學在連完電路后,發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯了,請你在圖1中錯誤的那根導(dǎo)線上打一個“×”,然后用一根筆畫線代替導(dǎo)線使電路正確.改正電路后,應(yīng)將滑片移到最右端(填“左”或“右”),再閉合開關(guān)完成實驗.
(2)①第二實驗小組的同學在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片,小燈泡卻始終不亮,但兩表均有示數(shù),原因可能是電源電壓太低,燈泡的實際電功率太。
②正確處理好電路后,若某次測量中電壓表如圖2所示,此時電壓為1.2V,為測得額定功率,滑動變阻器滑片應(yīng)向左端移動(填“左”或“右”),當小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖3所示,則此小燈泡的額定功率為0.7W.
③將圖1中的小燈泡更換成一個定值電阻,可以完成的實驗是A
A.探究電流與電壓關(guān)系
B.探究電流與電阻關(guān)系
C.探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系
D.探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系
④完成③中的實驗后,又換用標有“3.8V”的小燈泡實驗,正確操作,閉合開關(guān)時,電流表的示數(shù)為0.1A.他們移動滑片多次實驗并作出了流過兩元件的部分電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖4所示,當電壓為2.5V時,小燈泡的電阻為6.25Ω.學生電源的電壓選用的是4V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.用天平和量筒測定鹽水的密度,有如下操作:
(A)用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量M;
(B)用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m;
(C)調(diào)節(jié)天平使天平平衡;             
(D)將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,記下量筒中鹽水體積V;
(E)用公式ρ=$\frac{M-m}{V}$計算出鹽水的密度.那么,正確操作步驟的序號應(yīng)是CADBE.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.兩只燈連接在同一個電源供電的電路中,用電流表測得通過燈L1的電流是0.5A,通過燈L2的電流是0.2A,由此判斷兩燈的連接方式是并聯(lián).

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同步練習冊答案