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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆貴州省正鈺中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小東猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)如圖甲所示,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面從B處分別開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。小球從同一高度開始運(yùn)動(dòng)的目的是使兩球_________________。由甲得結(jié)論:__________。
(2)如圖乙所示,讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,得出的結(jié)論是:_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2011年北京市東城區(qū)中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小東猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)如圖甲所示,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面從B處分別開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。小球從同一高度開始運(yùn)動(dòng)的目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的__________。得出的結(jié)論是:__________。
(2)如圖乙所示,讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,得出的結(jié)論是:__________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2011年北京市東城區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小東猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)如圖甲所示,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面從B處分別開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。小球從同一高度開始運(yùn)動(dòng)的目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的__________。得出的結(jié)論是:__________。
(2)如圖乙所示,讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,得出的結(jié)論是:__________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年貴州省九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小東猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)如圖甲所示,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面從B處分別開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。小球從同一高度開始運(yùn)動(dòng)的目的是使兩球_________________。由甲得結(jié)論:__________。
(2)如圖乙所示,讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,得出的結(jié)論是:_________________。
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