【題目】甲同學(xué)在一根長68m的鋼管一端敲一下，乙同學(xué)把耳朵貼在鋼管另一端聽到兩次響聲，（設(shè)聲音在空氣和鋼管中傳播速度分別為340m/s和5200m/s）

（1）請解釋敲一下為什么能聽到兩次聲音。

（2）先后兩次聲音的時間差是多少？

（3）當(dāng)乙同學(xué)再走到距甲17m處，甲同學(xué)再在原處敲一下鋼管，問乙同學(xué)這次能聽到兩次敲擊聲嗎？為什么？（提示：通過估算說明即可，不需要寫出具體的計算解題過程）

【答案】（1）聲音在鋼管中傳播的速度比在空氣中傳播的速度快，所以能聽到兩次敲擊聲（2）0.19s（3）不能，因為距離太近，兩次聲音到達人耳的時間間隔小于0.1s，人耳不能把兩次聲音區(qū)分開來

【解析】

（1）聲音可以通過固體、液體和氣體傳播，甲同學(xué)在鋼管的另一端敲擊這個管子，聲音同時通過鋼管和空氣傳播，因為聲音在固體中的傳播速度比在氣體中傳播速度快，通過鋼管傳播的聲音先傳到把耳朵貼在鋼管的另一端乙同學(xué)耳朵里，就是第一下響聲；隨后通過空氣傳播的聲音也傳到乙同學(xué)的耳朵里，這就是第二下響聲。

（2）乙同學(xué)聽到的兩次聲音，第一次是鋼管傳過來的，第二次是空氣傳過來的，由得，在鋼管中的時間；在空氣中的時間 ，時間間隔；

（3）兩種聲音到達人耳的時間間隔至少要0.1s，人耳才能把兩種聲音區(qū)分開，當(dāng)乙同學(xué)再走到距甲17m處，兩次敲擊聲到達乙的時間間隔：；因此乙同學(xué)再走到距甲17m處，甲同學(xué)再在原處敲一下鋼管，乙同學(xué)這次不能聽到兩次敲擊聲。

答：（1）聲音在鋼管中傳播的速度比在空氣中傳播的速度快，所以能聽到兩次敲擊聲；

（2）先后兩次聲音的時間差是0.19s；

（3）當(dāng)乙同學(xué)再走到距甲17m處，甲同學(xué)再在原處敲一下鋼管，乙同學(xué)這次不能聽到兩次敲擊聲，因為距離太近，兩次聲音到達人耳的時間間隔小于0.1s，人耳不能把兩次聲音區(qū)分開來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實驗的五個步驟。

（1） 兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮= N。 兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排。比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系。

（2）如圖2所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖像。

分析圖像可得：當(dāng)物塊沒有浸沒之前，h增大時，彈簧測力計示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）。當(dāng)h=4cm時，物塊所受的浮力為 N，浸滑后，h繼續(xù)增大時，彈簧測力計示數(shù)為 N，該圓柱體物塊的高度是 cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，選取甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲右端，用大小為F的力壓乙右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁， 則

A. L甲=L乙＞L丙=L丁 B. L甲=L乙＜L丙=L丁

C. L甲=L丙＞L乙=L丁 D. L甲=L丁＜L乙=L丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后，小明用顯微鏡觀察蟬的翅膀，使用物鏡甲時，視野中所看到的畫面如圖一所示，而改用物鏡乙時，視野中所看到的畫面如圖二所示，則下列說法正確的是

A. 物鏡乙可觀察到的細胞數(shù)量較物鏡甲少

B. 物鏡甲可觀察到的實際面積較物鏡乙大

C. 物鏡甲比乙的鏡頭要長

D. 若想將圖一中的X點移到視野中央，應(yīng)將蟬翅樣本向左下方移動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中處處有物理，小明在生活中發(fā)現(xiàn)：隨著氣溫升高，放在口袋中的巧克力變軟了，以上現(xiàn)象引發(fā)了他的猜想：巧克力可能是非晶體。于是他采用圖甲的裝置進行了以下探究：

（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，這是為了使巧克力受熱_____，而且巧克力的溫度上升速度較_____，便于及時記錄各個時刻的溫度。

（2）除圖甲所示實驗器材外，還需要的測量儀器有_____。

（3）實驗中，應(yīng)始終注意觀察試管中巧克力的狀態(tài)變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)。

（4）某時刻溫度計的讀數(shù)如圖乙所示，此時的溫度是_____℃．這個溫度值_____（填“能”或“不能”）在體溫計上顯示。

（5）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，小明在坐標(biāo)紙上畫出了巧克力熔化過程中的溫度﹣時間圖象。

（6）若猜想正確，則他所畫的圖象與圖丙中_____相符。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖所示，當(dāng)時的大氣壓強等于　　　　　mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強．

（2）某地大氣壓強為1×105 Pa，作用在0.02m2面積的大氣壓力為　　　　　N．

（3）如圖，將薄紙片置于下唇底部，沿著紙片的上表面吹氣，紙片升起，可知吹氣過 程空氣對紙片上表面的壓力　　　　　下表面的壓力（選填“大于”、“等于”、“小于”），證明氣體壓強與流速的關(guān)系是　　　　　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的驗中，平面鏡M水平放置，自色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON轉(zhuǎn)折。

（1）如圖，將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點，紙板F上會顯示出反射光束OB，接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上_____（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與ON在_____內(nèi)。

（2）如果在實驗中無論怎樣折轉(zhuǎn)紙板F，都看不到反射光束，其原因可能是_____。

（3）小明在測入射角和反射角大小時只記錄了一組數(shù)據(jù)（如下表），根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他_____（選填“能”或“不能”）得出關(guān)于光反射時反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論，理由：_____。

實驗序號

入射角α

反射角β

①

50°

50°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)雪在外力擠壓下可形成冰（密度為已知）的原理，小麗采用了如下方法來估測積雪的密度：在水泥籃球場上，用腳向下用力踩在雪上，形成一個下凹的腳印，接著她應(yīng)測出下列哪個選項中的物理量，就能估測出積雪的密度

A. 積雪的厚度和腳印的面積B. 腳印的面積

C. 腳印的深度和腳印的面積D. 積雪的厚度和腳印的深度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電熱水壺上標(biāo)有“220V 1800W”，小明發(fā)現(xiàn)燒水過程中熱水壺的發(fā)熱體部分很快變熱，但連接的電線卻不怎么熱，是因為導(dǎo)線的電阻比發(fā)熱體的電阻_____。在額定電壓下，燒開一壺水用時3min20s，這段時間內(nèi)電熱水壺發(fā)熱體產(chǎn)生的熱量為_____J。

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