分析 首先搞清圖中所用機械及所起的作用.B、C為定滑輪,只起了改變力的方向的作用;D為動滑輪,可以省一半的力;EH是一根省力杠桿,它的動力臂與阻力臂之比為5:3.同時還知道,圖中兩次拉動的結果,杠桿都在水平位置平衡,配重A和人都保持靜止,這為我們進行受力分析提供了幫助.
解答 解:受力分析如下:
(1)以物體A為研究對象,受力分析如圖1甲、乙所示.
GA=P0S=2×104 Pa×5×10-2m2=1000N,
N1=p1S=8×103 Pa×5×10-2m2=400N,
N2=p2S=6×103 Pa×5×10-2 m2=300N,
因為物體A始終處于靜止狀態(tài),所以
FA1=GA-N1=1000N-400N=600N;
FA2=GA-N2=1000N-300N=700N;
(2)以人為研究對象,受力分析如圖2和圖3甲、乙所示:
因為T′1與T1、F′1與F1、T′2與T2、F′2與F2均為相互作用力,且人始終處于靜止狀態(tài)
所以G人=F′1+T′1=F1+T1
G人=F′2+T′2=F2+T2
故$\frac{{G}_{人}-{T}_{1}}{{G}_{人}-{T}_{2}}$=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{18}{17}$…①
以杠桿為研究對象,受力分析如圖4甲、乙所示.
因為杠桿處于平衡狀態(tài),所以$\frac{1}{3}$(FA1+G)×OE=T1×OH
$\frac{1}{3}$(FA2+G)×OE=T2×OH
即T2-T1=$\frac{{F}_{A2}-{F}_{A1}}{3}$-$\frac{OE}{OH}$=$\frac{700N-600N}{3}$-$\frac{3}{5}$=20N…②
FA2+G=3T2-$\frac{OE}{OH}$=3T2-$\frac{5}{3}$=5T2 …③
因為G人=500N,由①②解得:T2=160N;T1=140N;
(3)由③得:G=5T2-FA2=5×160N-700N=100N.
答:(1)配重A受到的重力為1000N;
(2)拉力為140N;
(3)動滑輪D受到的重力為100N.
點評 熟練掌握對配重A、人、動滑輪、杠桿進行受力分析,把握各個力之間的關系,是解決此題的關鍵,壓強公式和杠桿平衡條件的運用也是解決此題必須掌握的.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 矯正遠視眼需佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 | |
B. | 一束光線與平面鏡表面成40°角射入到平面鏡上,則反射角為40° | |
C. | 鏡面反射遵循反射定律,漫反射不遵循反射定律 | |
D. | 太陽光通過三棱鏡后產(chǎn)生一條彩色的光帶,說明白光是由各種色光組成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | … |
溫度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿豎直向上方向最省力 | |
B. | 沿桿OA方向用力也可以使杠桿平衡 | |
C. | 此杠桿可能是省力杠桿,也可能是費力杠桿 | |
D. | 如果忽略杠桿自重及摩擦,利用杠桿把重物G提升相同的高度,動力臂越長機械效率越高 |
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