16．在火爐上做飯，主要是利用內(nèi)能來熱傳遞．

分析 利用內(nèi)能有兩種方式：一是利用內(nèi)能來加熱物體，例如燒水、做飯等；二是利用內(nèi)能來做功，例如熱機(jī)．

解答 解：利用火爐燒飯，火的溫度很高，內(nèi)能很大，通過熱傳遞的形式，火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到飯上，使飯的內(nèi)能增加．
故答案為：熱傳遞．

點(diǎn)評 本題考查內(nèi)能利用的兩種形式，區(qū)分的關(guān)鍵是看是能量的轉(zhuǎn)移過程還是轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．小明用如圖所示的滑輪組，在10s內(nèi)將質(zhì)量為60kg的物體A勻速提升了2m．已知繩子自由端所用的拉力為200N，不計(jì)繩子重力及摩擦，g取10N/kg．求：
（1）請計(jì)算出一個與此題相關(guān)但與下列問題不同的物理量（寫出要求的量及計(jì)算過程）
（2）動滑輪總重力．
（3）若小明的體重是600N，則使用此滑輪組，他能提升的物體最重是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某同學(xué)用焦距為15cm的放大鏡去觀察郵票，郵票與放大鏡的距離應(yīng)該小于15cm（填“大于”、“小于”或“等于”），所成的像是放大、正立的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，帶正電的導(dǎo)體B與不帶電的導(dǎo)體A用帶絕緣柄的金屬桿連接時，發(fā)生移動的電荷是自由電子，電流的方向是從導(dǎo)體B到導(dǎo)體A．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，電路如圖所示．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣．在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V，其原因可能是（　�。�
A．滑動變阻器阻值太小B．電源電壓3V太高
C．20Ω的阻值太小D．控制的電壓1.5V太高

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．所示兩個燈泡L1、L2阻值分別為8Ω和10Ω，閉合開關(guān)后的現(xiàn)象是（　　）
A．通過兩燈泡的電流I1：I2=5：4B．燈泡兩端的電壓U1：U2=4：5
C．燈泡L1比L2亮D．燈泡的電功率P1：P2=5：4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．用滑輪或滑輪組提起同一重物如圖7所示，其中機(jī)械效率最高的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．學(xué)習(xí)小組在“探究一定電壓下，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，選用的實(shí)驗(yàn)器材為：電源電壓恒為4.5Ⅴ，三個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”）等．

（1）如圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，請你用筆畫線將圖乙的實(shí)物圖連接完整．
（2）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時，先在ab間接入10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值是0.15A；再改接15Ω的定值電阻，此時圖乙中滑片P應(yīng)向D （選填“C”或“D”）端移動，該同學(xué)移動變阻器滑片P的目的是控制電壓表示數(shù)不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．一個四輪電動汽車質(zhì)量是1600kg，每個輪胎和地面的接觸面積為200cm2，求
（1）車對地面的壓力
（2）車對地面的壓強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊答案