在如圖所示的電路中,電阻R1=6Ω,R2=8Ω,電源電壓及定值電阻R的阻值未知,當(dāng)開關(guān)S接位置1時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A,則此時(shí)R1兩端的電壓是 2.4 V;當(dāng)開關(guān)S接位置2時(shí),電流表的示數(shù)將大于 0.3 A且小于0.4A.

 


 當(dāng)開關(guān)S接位置1時(shí),電路中只有R1

由I=得,

電源電壓U=IR=0.4A×6Ω=2.4V;

當(dāng)開關(guān)接位置1時(shí),由歐姆定律得:U=0.4(R1+R)

當(dāng)開關(guān)接位置2時(shí),由歐姆定律得:U=I(R2+R)

因電壓值不變,故可得:0.4A(6Ω+R)=I(8Ω+R)

解得:I=

由分式的加減法可得:I==0.4A﹣

因R未知,故R可能為從0到無窮大的任意值,當(dāng)R=0時(shí),I=0.4A﹣0.1A=0.3A

當(dāng)R取無窮大時(shí),I無限接近于0.4A.

故電流值可以從0.3A到0.4A.

故答案為:2.4;0.3.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖11所示,電阻R與小燈泡連接在電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電阻R           ,此時(shí)燈泡的電功率為9W。S1閉合S2斷開時(shí),燈泡的電功率為1W(不考慮燈泡的電阻隨溫度而發(fā)生變化),則此時(shí)電阻R消耗的電功率為         W。

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如圖所示電路中,電源電壓恒定不變,R為定值電阻,小燈泡L上標(biāo)有“6V  3w”字樣(不考慮小燈泡阻值的變化).

(1)當(dāng)S1、S3閉合,S2斷開時(shí),小燈泡L正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.6A,求電源電壓和電阻R的阻值;

(2)當(dāng)S2閉合,S1、S3斷開時(shí).求小燈泡L工作1min所消耗的電能.

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在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡L1或L2中有一個(gè)發(fā)生了短路故障,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是( 。


  A. 電壓表無示數(shù),燈泡L1不發(fā)光 B. 電壓表有示數(shù),燈泡L2不發(fā)光

  C. 電壓表和電流表都沒有示數(shù) D. 電壓表和電流表都有示數(shù)

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山地自行車的變速器是通過改變鏈盤和飛輪的大小,從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時(shí)腳上用力大小的目的.用力蹬腳踏板使自行車加速前進(jìn)時(shí),后輪受到的摩擦力向 前 (選填“前”或“后”).在上坡時(shí),為了更省力,應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器,即采用較 大 的鏈盤和較 小 的飛輪組合(兩空均選填“大”或“小”).

 

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如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與如此因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察 木塊移動(dòng)的距離 來判斷 小球 (選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大;

(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功.目的是為了探究動(dòng)能的大小與 速度 的關(guān)系;

(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的 相同 (選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與 質(zhì)量 的關(guān)系.

 

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在如圖所示的電路中,燈泡L上標(biāo)有“6V  3W”的字樣,當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),燈泡L恰能正常發(fā)光,電阻R1的功率為P1;當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,電阻R2的功率為P2,已知P1:P2=25:18,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,求:

(1)電阻R1與R2的比值;

(2)電源電壓U.

 

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2014年南寧市中考成績(jī)可以通過手機(jī)等進(jìn)行查詢。手機(jī)是通過 來傳遞信息的,他消耗的電能是一種 (選填“一次”或“二次”) 能源。

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小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有了以下的認(rèn)識(shí),其中正確的是:

A.如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同,則這兩個(gè)力的作用效果一定相同

B.推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行,是由于鉛球受到慣性的作用

C.靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用

D.如果運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用,它將慢慢停下來

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