【題目】在“測量小燈泡電功率的實驗中”，已知電源電壓為6V，小燈泡標有“2.5V”的字樣，燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．

序號

U/V

I/A

1

0.22

2

2.5

0.26

3

3

0.3


（1）請將電路補充完整，使滑動變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)增大．

（2）小明按上面電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，燈泡不發(fā)光，左右移動滑片，現(xiàn)象沒有變化，他要用鄰組完好的燈泡與燈座替換現(xiàn)有的，應(yīng)該先進行的操作是 ， 替換后沒有排除故障，你認為他的電路故障是 ．
（3）排除故障后，小明測量出三組數(shù)據(jù)如表，其中第1次實驗時電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 V，由表中數(shù)據(jù)可知燈泡正常發(fā)光時的功率為 W．
（4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)（能/不能）得出通過燈泡的電流與電壓成正比的結(jié)論，若考慮到電壓表中有電流通過，流經(jīng)電流表的電流應(yīng)（大于/等于/小于）流經(jīng)燈泡的電流．

【答案】
（1）

解：根據(jù)滑動變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)增大，滑動變阻器電阻變小，滑片靠近下接線柱，所以接右邊下接線柱．同時燈泡額定電流 ，所以電流表選擇0﹣0.6A量程．


（2）斷開開關(guān)；小燈泡斷路
（3）1.8；0.65
（4）不能；大于
【解析】解： （2）燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．與電壓表并聯(lián)的小燈泡斷路．（3）根據(jù)圖甲電壓量程0﹣3V，分度值0.1V，電壓表示數(shù)1.8V，通過表格當額定電壓U=2.5V時，I=0.26A，由P=UI=2.5V×0.26A=0.65W．（4）通過表格發(fā)現(xiàn)電流與電壓比值不相同，不能得出電流與電壓成正比，若電壓表中有電流，電流表為干路電流，燈泡電流為支路電流，根據(jù)并聯(lián)電流規(guī)律，通過電流表的電流應(yīng)大于通過燈泡的電流．
所以答案是：（1）如圖所示；（2）斷開開關(guān)；小燈泡斷路；（3）1.8；0.65；（4）不能；大于．

練習冊系列答案
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【題目】物理知識在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖（a）所示的裝置是利用原理工作的；如圖（b）是利用了的知識；如圖（c）中修筑攔河大壩時要使做成上窄下寬是利用了知識．

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【題目】為測量一只標有“2.5V 0.3A”小燈泡的額定功率，可供選擇的器材有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個、“10Ω　2A”和“20Ω　1A”的滑動變阻器各一個，電源（電壓為6V）一個，開關(guān)一個，導線若干．小組同學通過討論、交流，設(shè)計了如圖1所示的實驗電路圖，在根據(jù)實驗電路圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學產(chǎn)生了分歧．

甲同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω 2A”．
乙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω 2A”．
丙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“20Ω 1A”．
（1）你認為同學的觀點是合理的；請用筆畫線代替導線，將圖2中的實物圖連接完整 ．
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到端（選填“A”或“B”）．
（3）某同學連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表指針不動，電壓表指針卻迅速偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是；故障排除后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是 ．
（4）若將小燈泡換成待測定值電阻，小李同學通過實驗讀出了一組電流、電壓值后，計算得出定值電阻的阻值，小李同學為獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他的實驗真的結(jié)束了嗎？為得到更可靠的結(jié)果，接下去他應(yīng)該 ， 其目的是 ．

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【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快

D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同

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【題目】某司機駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物．司機從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為0.75s，這段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m．汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下．

（1）汽車制動前的速度是多少？

（2）若司機酒后駕車，反應(yīng)時間是平時的4倍．請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物．

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【題目】小明同學去金壇區(qū)長蕩湖風景區(qū)的“水城”參加社會實踐時，發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械，其示意圖如圖所示．使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．用力（作用力始終與OA垂直）將它踩下去使OB從水平位置緩慢升高至如圖位置的過程中（ ）

A.該機械是一個省力杠桿，動力逐漸變大
B.該機械是一個省力杠桿，動力逐漸變小
C.該機械是一個費力杠桿，動力逐漸變大
D.該機械是一個費力杠桿，動力逐漸變小

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【題目】如圖所示，小明同學做了一個小小直流電動機模型．同學們圍著觀看線圈的持續(xù)轉(zhuǎn)動，一起分享著他的成果．同時其他沒有做成功的同學提出了以下不同想法，你認為正確的是（ ）

A.繞制線圈時，如果沒有漆包線，可以用普通的銅導線代替
B.線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)全部刮去，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動
C.線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮在同一側(cè)刮去半周，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動
D.此電動機模型是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的

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【題目】在“測定小燈泡的功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)位于（A/B）端；
（3）小明閉合開關(guān)，移動滑片P到某點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示為V，則此時燈泡消耗的實際功率額定功率（＞/＜/=）；
（4）小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I﹣U圖象（圖丙），根據(jù)圖象，可計算出小燈泡的額定功率是W；
（5）進一步分析圖象可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸（增大/減小/不變）．你認為原因是 ．

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【題目】目前，“長鼻子”校車在我市投入使用，如圖甲所示：

（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機是（運動/靜止）的；
（2）當校車急剎車時，制動輪的輪胎與地面之間的摩擦為（滑動/滾動）摩擦，同時輪胎的溫度升高，這是通過的方法增加了輪胎的內(nèi)能．
（3）圖乙所示汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車（急剎車/被追尾）時造成的危害；
（4）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的（平均/最大）速度；
（5）小明早晨7點乘校車去上學，7點20分到達學校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學校的路程是km．

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