如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的

A. 音調(diào)與聲源振動的頻率有關

B. 音色與聲源振動的幅度有關

C. 響度跟人與聲源的距離無關

D. 聲音只能在空氣中傳播

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 1.1 長度和時間的測量 同步練習 題型：單選題

在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。對上述實驗，數(shù)據(jù)處理正確的是（　�。�

A. 圖中AB段的路程sAB=50.0cm

B. 如果測得AC段的時間tAC=2.5s，則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s

C. 在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏大

D. 為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點靜止釋放

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：湖南省張家界市畢業(yè)學業(yè)水平考試（中考）物理試卷 題型：填空題

交通安全關系千家萬戶，認真觀察，發(fā)現(xiàn)為提醒司機朋友，在道路旁邊設置了“雨（雪）天路滑，減速慢行”的溫馨警示牌。

（1）請你就上面的提示提出一個科學探究的問題________________________________；

（2）為探究上述問題，在設計實施方案時，你認為要采取的物理方法是_________（選填“等效替代法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步測試卷 題型：實驗題

如圖所示，有3個相同的玻璃瓶里都裝有水，且水面高度不同。小李和小華兩個同學分別采用了不同的方法使它們發(fā)出聲音。其中小李用嘴貼著瓶口往里面吹氣，而小華對瓶進行了敲擊。根據(jù)所學的聲學知識，回答下列問題：

（1）小李使瓶產(chǎn)生的聲音的聲源是_____，發(fā)出的聲音中音調(diào)最高的是_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）；

（2）小華使瓶產(chǎn)生的聲音的聲源是_____，發(fā)出的聲音中音調(diào)最高的是_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）；

（3）小李和小華所進行的操作中，共同點是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步測試卷 題型：填空題

（題文）“星光大道”比賽現(xiàn)場，一歌手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的____；歌唱演員演唱時，若某個觀眾距離歌手17m遠，則歌聲傳到他那里需要_____s．（空氣中的聲速是340m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步測試卷 題型：單選題

生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的（ ）

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步測試卷 題型：填空題

學校在“5.12”汶川大地震紀念日舉行防震逃生演練，同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，說明聲波可以傳遞_____。指揮學生“逃生”的老師的聲者洪亮，大家聽得很清楚，這里的“洪亮”是指聲音的_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步測試卷 題型：單選題

在門窗關閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是

A. 聲音的響度大些 B. 聲音的音調(diào)高些

C. 聲音與回聲分開了 D. 聲音與回聲混在一起了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 13.3電流和電流表的使用 同步測試卷 題型：單選題

如圖所示是興趣小組研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖，實驗中保持電源電壓不變，先閉合開關S（ ）

A. 甲表有示數(shù)，乙表沒有示數(shù)

B. 再閉合開關S1，甲表示數(shù)大于乙表示數(shù)

C. 再閉合開關S1，甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變

D. 再閉合開關S1，甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案