【題目】某導(dǎo)體兩端電壓為9V,通過它的電流是0.45A,那么30秒內(nèi)該導(dǎo)體消耗的電功是焦;該導(dǎo)體的電阻是歐,若導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?8V,在忽略溫度變化的情況下,該導(dǎo)體的電阻是

【答案】121.5;20;20Ω
【解析】解:導(dǎo)體消耗的電能:
W=UIt=9V×0.45A×30s=121.5J.
由I= 可得,導(dǎo)體的電阻:
R= = =20Ω,
因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與兩端的電壓和通過的電流無關(guān),
所以,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓增加到18V時(shí),導(dǎo)體的電阻仍為20Ω不變.
所以答案是:121.5;20;20Ω.
【考點(diǎn)精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用和電功的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);電功計(jì)算公式:W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】制作橡皮筋測(cè)力計(jì)的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象,小亮和小慧提出如下猜想(如圖.2-13所示)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是__________。

小亮和小慧的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:

(2)沒有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0______ cm。

(3)請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

(4)要判斷小慧的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?

答:應(yīng)對(duì)______(選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

(5)分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?答:____________

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù):_________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究氣體流動(dòng)時(shí)壓強(qiáng)大小的特點(diǎn),小王將兩紙片靠攏,紙片下端自然下垂,如圖(a)所示.然后他向兩紙片間慢速吹氣,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(b)所示,接著他快速吹氣,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(c)所示.
①分析比較圖可知:氣體流動(dòng)時(shí),壓強(qiáng)會(huì)變。
②分析比較圖(b)和(c)可知:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于________狀態(tài),說明這兩個(gè)力是相互平衡的。因此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件。

(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的________________的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無法直接測(cè)量,所以這一方案無法實(shí)施下去。

(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減少________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案.此方案中,由于________,故卡片的重力可忽略不計(jì).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】上海地區(qū)的家庭照明電路的電壓是伏.一個(gè)燈泡上標(biāo)有“220V 40W”的字樣,其中“40W”的物理意義是 , 1度電可以供這個(gè)燈泡使用小時(shí).

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【題目】小明同學(xué)為了測(cè)量恒順陳醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

(1)把天平放在_______,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,然后調(diào)節(jié)__________,使天平橫粱平衡.

(2)在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體放在__(選填“左”或“右”)盤,往另一盤增減砝碼時(shí)要使用___

(3)接下來進(jìn)行以下三項(xiàng)操作:

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1;

B.將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒,測(cè)出這部分陳醋的體積V

C.將待測(cè)陳醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2,以上操作的正確順序是

__________(填字母序號(hào))。

(4)由圖可得陳醋的體積為_______cm3,陳醋的密度是________kg/m3

(5)小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出陳醋的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯__________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋,用天平測(cè)出燒杯和陳醋的總質(zhì)量為m2

④則陳醋的密度表達(dá)式ρ=__________(已知水的密度為ρ

(6)小明針對(duì)(4)中小王的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:_________________

(7)因此小明對(duì)小王的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)步驟如下

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

用記號(hào)筆在燒杯上做一個(gè)標(biāo)記,向燒杯內(nèi)加水到標(biāo)記處,用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量為m1;

將燒杯內(nèi)的水全部倒出,并用干抹布擦干,向玻璃杯內(nèi)加入______________,用天平測(cè)出______________

④則陳醋的密度表達(dá)式ρ=__________(已知水的密度為ρ

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【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(1)鉤碼所受重力的大小用________進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)鉤碼必須處于________狀態(tài).

(2)他們將測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄在如下表格中并進(jìn)行了處理,通過分析得出的結(jié)論是:物體所受重力與物體的質(zhì)量成________(選填正比反比”)。

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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.電鍵S閉合前后電流表均無示數(shù),若故障只發(fā)生在電阻R1、R2上.

①故障是
②現(xiàn)將一個(gè)完好的電阻R0替換電阻(選填“R1”或“R2”),電鍵S閉合前后電流表示數(shù)可能發(fā)生變化.

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【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖,圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形。

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表:____________

(2)實(shí)驗(yàn)原理是:________。實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的坡度盡量__________(選填: 小或大)

(3)分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是做__________ 運(yùn)動(dòng)(填:勻速或變速)

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