16．地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值的大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）g值相同的城市是武漢和上海；
（2）g值相差最大的兩地是赤道和北極；
（3）試猜想g值變化的原因可能是什么？g值與地球緯度有關(guān)．
地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地球緯度0°23°06/30°33/31°12/39°56/40°40/55°45/90°

分析 地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球；重力的作用點(diǎn)叫重心．重力的方向是豎直向下的，即指向地心．重力與質(zhì)量成正比，其比值為g，g的值與緯度有關(guān)．

解答 解：（1）由表格可知：g值相同的城市是武漢和上海；
（2）由表格可知：g值相差最大的兩地是赤道和北極；
（3）由表格可知：g值變化的原因可能是：g的值與緯度有關(guān)．
故答案為：（1）武漢和上海；（2）赤道和北極；（3）g值與地球緯度有關(guān)．

點(diǎn)評 深入理解重力概念是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小紅作“測量小燈泡電功率”實驗，實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個、規(guī)格分別為R1“10Ω，1A”和R2“50Ω，0.5A”的滑動變阻器各一個、導(dǎo)線若干．

（1）小紅設(shè)計了圖甲所示的電路，她應(yīng)選用規(guī)格為R2的滑動變阻器（選填“R1”或“R2”），該實驗中滑動變阻器的作用是保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓；．
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因是小燈泡斷路．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器滑片在不同位置，小燈泡U-I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.625W．
（4）由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是燈絲的溫度．
（5）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下：
①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實物電路；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表示數(shù)為0.25A時，燈泡正常發(fā)光；
③斷開開關(guān)，保持滑動變阻器滑片P的位置（或滑動變阻器接入電路的阻值）不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)I；
④小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=U額I（或2.5VI）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在完成教材中“探究杠桿的平衡條件”實驗，得到杠桿平衡條件后．
（1）實驗小組想再次驗證結(jié)論是否正確，如圖甲在A位置掛4個鉤碼，按照結(jié)論計算可知在右邊刻度6處掛2個鉤碼杠桿就能平衡．
（2）如圖乙所示，小明想直到將刻度4位置的彈簧測力計由豎直向下拉改為傾斜向下拉會是什么情況，經(jīng)小組討論認(rèn)為：根據(jù)杠桿平衡條件，測力計示數(shù)相比豎直向下拉會變大（填“變大”、“變小”或“不變”），并且不便于測量力臂．
（3）小華想到若鐵架臺不是在水平桌面上，而是在略微傾斜的桌面上是否影響實驗?zāi)�？�?jīng)小組分析不再水平桌面上不影響（填“影響”或“不影響”）實驗過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片向下滑動時，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．燈泡變暗，電壓表的示數(shù)變小
B．燈泡變亮，電壓表的示數(shù)不變
C．電路消耗的總功率變小，電壓表的示數(shù)不變
D．電路消耗的總功率變大，電壓表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．水�！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，蚊子 叫聲音調(diào)高，水牛 叫聲響度大．蝴蝶一般每分鐘翅膀振動大約360次，發(fā)出聲音的頻率是60HZ．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．江西省富“硒”的礦泉水資源非常豐富．如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550g，則：
（1）每個礦泉水瓶的容積至少要多少亳升？
（2）若用該礦泉水瓶來裝同樣體積家庭常用的醬油，則所裝醬油的質(zhì)量為多少克？
（ρ礦泉水=1.0×103kg/m3，ρ醬油=1.1×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．回顧實驗和探究（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
電
路
圖		步驟如圖，把電壓表分別接入AB、BC和AC兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)，讀出它的示數(shù)；將L1換成規(guī)格不同的小燈泡L3，重復(fù)實驗；將L2換成規(guī)格不同的小燈泡L4，重復(fù)實驗．
實
物
圖

在上圖中連接測L2電壓的實物圖．		數(shù)據(jù)
實驗次數(shù)UAB/AUBC/AUAC/A
11.51.53.0
20.82.23.0
31.21.83.0
現(xiàn)象
結(jié)論		分析上表數(shù)據(jù)得出：串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，這一規(guī)律可用公式UAC=UAB+UBC來表示．
方法將串聯(lián)電路電壓規(guī)律用文字表示換成公式表示，運(yùn)用的研究方法是等價變換法．
（2）探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律：
實物圖實驗步驟①如圖，分別把電壓并聯(lián)在小燈泡L1、L2和電源兩端，分別測出它們的電壓；
②將L1換成規(guī)格不同的小燈泡L3，重復(fù)實驗；
③將L2換成規(guī)格不同的小燈泡L4，重復(fù)實驗．
實
物
圖		根據(jù)上面的實物圖在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．
數(shù)據(jù)表格請將數(shù)據(jù)表格填寫完整．
實驗
次數(shù)		L1兩端
電壓/V		L2兩端
電壓/V		電源電
壓/V
13.03.03.0
24.04.0
35.05.0
現(xiàn)象
結(jié)論		結(jié)論：在并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓及電源電壓都相等，可用公式U=U1=U2=U3來表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

5．在做功的過程中一定有力作用在物體上，但有力作用在物體上，這個力不一定對物體做功．√（判斷對錯）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中將發(fā)光體s（箭頭形狀的發(fā)光二極管，發(fā)光體的高度為2cm）凸透鏡和光屏依次放在光具座上進(jìn)行實驗，固定凸透鏡，將發(fā)光體放在離透鏡4cm處，前后移動光屏，如果找不到像，記錄光屏上光斑的特征，如果在光屏上出現(xiàn)清晰的像，記下像的特征，測出光屏到透鏡的距離和像的長度，然后將物距依次增加2cm重復(fù)以上實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中的信息，回答以下問題：
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的長度/cm像的特征
14.0-大于透鏡的直徑光斑
26.0-大于透鏡的直徑光斑
38.0-投影等于透鏡的直徑光斑
410.040.08.0倒立箭頭
512.024.04.0倒立箭頭
614.018.72.7倒立箭頭
716.016.02.0倒立箭頭
818.014.41.6倒立箭頭
920.013.31.2倒立箭頭
（1）凸透鏡的焦距為8.0cm．
（2）物距u在大于8cm小于16cm范圍內(nèi)時，光屏上總成倒立放大的實像．
（3）當(dāng)物距從8cm再增大時，則像的大小變小，像距變�。ňx填“變大”、“變小”、“不變”、“先變小后變大”、“先變大后邊小”）
（4）當(dāng)物距等于7cm時，物體在光屏上一定不會成像（填“一定會”、“一定不會”“可能會”）．
（5）分析以上實驗數(shù)據(jù)，當(dāng)物像間距（u+v）最小時，成在光屏上的像的長度等于發(fā)光體的長度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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同步練習(xí)冊答案