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12．如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
坩堝鉗		B．  
剪刀		C．
筷子		D．
鑷子

分析 結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是省力還是費力．

解答 解：
A、坩堝鉗，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A正確；
B、圖示剪刀，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B正確；
C、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C錯；
D、鑷子，在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D錯．
故選AB．

點評 本題考查的是杠桿的分類和特點，關于是否能省力，只要判斷出動力臂和阻力臂的大小關系即可．
①當動力臂大于阻力臂，省力；
②當動力臂小于阻力臂，費力；
③當動力臂等于阻力臂，既不省力也不費力．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．將2m3的水凝固成冰，冰的質量是多少千克？冰的體積是多少立方米？（ρ水=1.0×103kg/m3．ρ冰=0.9×103/kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

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（2）能否僅內“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？
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20．小華同學每天步行上學，他很想知道從自己家到學校的距離，進行了如下探究．
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7．如圖是探究聲現象常用的裝置，請根據要求回答問題：
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（2）泡沫塑料球在實驗中起什么作用把振動放大；
（3）加大敲音叉的力度，塑料球被彈起的幅度更大，根據發(fā)生的現象，你由此可得出聲源發(fā)出聲音的響度與振幅有關．如果在真空中做這個實驗，小球能（選“能”或“不能”）彈開，我們不能（填“能”或“不能”）聽見聲音；
（4）老師在演示此實驗時，李麗同學覺得音叉發(fā)出的聲音很刺耳，雙手捂住了耳朵，她采用的減弱噪聲的方法是在人耳處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．下列數據中，最接近實際情況的是（　�。�
A．教室課桌的高度約為80cmB．9年級物理課本的質量約為3kg
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，用5N的水平推力F去推一個在水平地面上重為50N的物體，物體靜止不動，則物體與地面之間摩擦力的大小是（　　）
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．天空有近似等高的濃云層．為了測量云層的高度，與在水平地面上觀測者相距為6千米處進行了一次爆炸，觀測者聽到由空氣直接傳來的爆炸聲與由云層反射過來的爆炸聲時間相差12秒，試估算云層下表面的高度（已知空氣中的聲速為$\frac{1}{3}$千米每秒）．

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2．物體A在拉力作用下沿水平方向向右作勻速直線運動．如圖所示，拉力做功是6000J，物體移動了2m，滑輪組的機械效率是80%．求：
（1）拉力所做額外功是多少？
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