黑板上的同一個字,有些座位上的同學看得清楚,而有些座位上的同學看不清楚,其原因是( )

A.教室光線亮度不夠

B.黑板產(chǎn)生鏡面反射造成的看不清楚

C.黑板產(chǎn)生漫反射造成的看不清楚

D.以上說法都不對

B

【解析】

試題分析:黑板上的同一個字,有些座位上的同學看得清楚,而有些座位上的同學看不清楚,其原因是黑板產(chǎn)生鏡面反射造成的看不清楚。

考點:漫反射和鏡面反射

點評:凹凸不平的表面會把光線向著四面八方反射,這種反射叫做漫反射;光滑的表面會把光想向著一個方向反射,這種反射叫做鏡面反射。

練習冊系列答案
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如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R2的阻值為15Ω,閉合開關后,電流表示數(shù)為1A,通過電阻R2的電流為0.4A,求:

(1)電源電壓U

(2)電阻R1的阻值

(3)通電10s,電流通過電阻R1所做的功。

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如圖所示,A是人眼的位置,S′是人眼睛在平面鏡B前看到的燭焰像上的一點。請在圖中作出像點S′對應的發(fā)光點S,并畫出人眼看到像點S′的光路圖。(畫一條入射光線和反射光線即可)

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明明同學學了“物態(tài)變化”一章的知識后,做了如下實驗:他把酒精反復涂抹在溫度計的玻璃泡上,用扇子去扇,他發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)變__________(選填“大”或“小”),這是因為酒精在________時要________熱(選填“吸”或“放”)造成的。

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(4分)小芳對初二物理《科學之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進行實驗.她測出了擺球擺動30次所用的時間,進而算出擺球擺動一次所用時間.針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關這一問題,她提出了以下猜想:

A.可能與擺球質量有關;B.可能與擺線的長短有關;C.可能與擺角的大小有關.她利用以下器材:質量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進行了以下四次實驗.

次數(shù)

擺線長L/m

擺球質量m/g

擺角θ/°

擺動一次的時間t/s

1

1

20

3

2

2

1.4

20

3

2.4

3

1.4

20

5

2.4

4

1.4

30

5

2.4

(1)由1、2兩次實驗,可驗證猜想_____(填猜想前的字母),結論是____________

(2)由________________兩次實驗,可驗證猜想C.

(3)由________________兩次實驗,可驗證猜想A.

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2005年春節(jié)晚會上,一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶、善的啟迪。

(1)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為不同的樂器發(fā)聲,其____(選填“音調”、“音色”或“響度”)是不同的。

(2)蓮花座上,“千手觀音”身披絢麗霞光,這些是由紅、____、藍三原色依不同比例混合而成的。

(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳_____________(填物態(tài)變化的名稱)時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷液化而產(chǎn)生的效果。

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下列說法中,正確的是( )

A.看到平面鏡中的像,是像發(fā)出的光射入了眼睛

B.比鏡面大的物體,不可能在平面鏡中成完整的像

C.遮光板在平面鏡的后方,會遮住平面鏡所成的像

D.站在平面鏡前的人逐漸遠離鏡面,像的大小不變

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