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3.小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.
(1)實驗中,必須取質量(選填“質量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體.
(2)實驗中,用A(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較B(填序號)來判斷吸熱能力的強弱.
A.通電時間    B.溫度計示數(shù)的變化
(3)表格是某次的實驗數(shù)據(jù),分析可知甲(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強.
 質量
(g)
 初始溫度
(℃)
 加熱時間
(min)
 最終溫度
(℃)
 液體甲 150 20 3 45
 液體乙 150 20 3 68

分析 (1)物體吸收熱量的多少與物體的質量有關,根據(jù)控制變量法,實驗中需控制液體的質量相等;
(2)實驗中通過加熱時間來反映液體吸收熱量的多少,用到轉換法;
相同的電阻絲在相同時間內放出相同的熱量,實驗中可通過液體溫度的變化判斷物體的吸熱能力強弱;
(3)質量相同的不同物質吸收相同的熱量,溫度變化越小,說明吸熱能力越強.

解答 解:(1)由于物體吸收熱量的多少與質量有關,所以要探究不同物質的吸熱能力,應控制兩種液體的質量相等;
(2)兩電阻絲串聯(lián),相同的電阻絲在相同時間內產生的熱量相同,所以實驗中可用通電時間來間接反映液體吸收熱量的多少,并通過溫度計的變化來判斷兩種液體的吸熱能力;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,甲乙的質量相等,在相同時間內吸收相同的熱量,甲的溫度變化更小,說明甲的吸熱能力更強.
故答案為:(1)質量;(2)A;B;(3)甲.

點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識,并能夠將這些知識應用于生活.

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