11．一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=90nm（完成單位轉(zhuǎn)換）；  成人步行的速度約為5km/h  （填上合適的單位）．如圖木塊的長(zhǎng)度是2.70cm．

分析 ①1m=109nm；
②成人步行的速度約為5km/h；
③長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是刻度尺；使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為木塊長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
①9×10-8m=9×10-8×109nm=90nm；
②成人步行的速度約為5km/h；
③由圖可知；刻度尺的分度值是1mm，因?yàn)樾枰雷x到分度值的下一位，所以數(shù)值估讀到0.1mm；
木塊起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是13.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值是15.70cm，木塊的長(zhǎng)度L=15.70cm-13.00cm=2.70cm．
故答案為：90；km/h；2.70．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了長(zhǎng)度的測(cè)量工具、刻度尺的讀數(shù)和長(zhǎng)度單位的換算，屬于基礎(chǔ)題．注意長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果要有一位估讀值，單位換算時(shí)正確應(yīng)用科學(xué)記數(shù)法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．電壓表可以直接測(cè)量（　�。�
A．電流通過(guò)用電器所做的功B．電路兩端的電壓
C．電路中的電流D．用電器消耗的電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，L1和L2都不發(fā)光，將電壓表并聯(lián)在ab之間時(shí)，電壓表示數(shù)為0，將電壓表并聯(lián)在bc之間時(shí)，電壓表示數(shù)較大，若電路中只有一處故障，則該故障可能是（　�。�
A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在圖甲所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時(shí)，根據(jù)電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)，在U-I坐標(biāo)中描繪了相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，如圖乙所示，電阻R1的阻值是10Ω，電阻R2的阻值是20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．親愛(ài)的同學(xué)：你會(huì)使用如圖的實(shí)驗(yàn)儀器嗎？

（1）如圖1所示，電流表的分度值是0.05mA，此時(shí)示數(shù)為11mA．
（2）如圖2所示，該電阻箱的量程是0～9999，此時(shí)示數(shù)為6038Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，如圖3所示．若要把它其中的兩個(gè)接線柱連接到電路中去，共有兩種種接法；“2A”指的是滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流值為2A．
（4）如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表，并增加1根導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．對(duì)下列物理量的估測(cè)，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（　�。�
①成年人步行的速度約是1.2m/s    ②我國(guó)家庭電路的電壓為380V
③人體感到較舒適的溫度為32℃④一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg．
A．①④B．②③C．①③D．③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同．
（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用A（填序號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；通過(guò)比較B（填序號(hào)）來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
A．通電時(shí)間    B．溫度計(jì)示數(shù)的變化
（3）表格是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知甲（選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)．
 質(zhì)量
（g）		 初始溫度
（℃）		 加熱時(shí)間
（min）		 最終溫度
（℃）
 液體甲 150 20 3 45
 液體乙 150 20 3 68

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小黃用自己設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示．他采用改變電池個(gè)數(shù)的辦法來(lái)改變電壓，分別用定值電阻R1=10Ω和R2=15Ω進(jìn)行了幾次測(cè)量，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表．請(qǐng)你幫他探究和論證：
實(shí)驗(yàn)序列R/ΩU/VI/A
1101.50.15
2103.00.30
3104.50.45
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列3的數(shù)據(jù)，圖中器實(shí)驗(yàn)電路已連接好，請(qǐng)依圖畫(huà)出電路圖．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列1、2和3的數(shù)據(jù)可以得出電流與電壓的關(guān)系：電阻一定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用絕緣絲線吊起三個(gè)小球，其中任何兩個(gè)靠近時(shí)，都相互吸引，則它們的帶電情況是（　�。�
A．兩個(gè)帶異種電，一個(gè)不帶電B．兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電
C．一個(gè)帶電，兩個(gè)不帶電D．兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電

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