11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．次聲波能繞過障礙物傳到很遠(yuǎn)處
B．用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量
C．我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?/td>
D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同

分析 （1）頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，大自然的許多運(yùn)動(dòng)，如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯、核爆炸等，都伴有次聲波發(fā)生；
（2）能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量．
（3）次聲波是振動(dòng)頻率小于20赫茲的聲波，人耳的聽覺范圍是20赫茲到20000赫茲；
（4）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；真空不能傳聲．

解答 解：A、次聲波波長(zhǎng)較長(zhǎng)，能繞過障礙物傳到很遠(yuǎn)的地方，故A正確；
B、醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能夠傳遞能量，故B正確；
C、因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)發(fā)出的聲音頻率小于20赫茲，是次聲波，人耳聽不到，故C錯(cuò)誤；
D、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體，故C正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是聲音的應(yīng)用，要知道聲音在生活中的應(yīng)用，弄清聲音的應(yīng)用區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小芳在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量紅棗汁的密度，
A、實(shí)驗(yàn)過程如下，
a．首先將紅棗汁倒入量筒中，如圖甲所示
b．將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡，如圖乙所示
c．改正操作的錯(cuò)誤后，她重新調(diào)節(jié)天平平衡，并測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為55g．
d．接著將量筒中的紅棗汁全部倒入空燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和紅棗汁的總質(zhì)量如圖丙所示．
請(qǐng)你解答下列問題：

（1）燒杯中紅棗汁的體積為30cm3．
（2）在步驟b的操作中存在的問題是：沒有把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處．
（3）燒杯中紅棗汁的質(zhì)量為36g．紅棗汁的密度p汁=1.2×103kg/m3，這樣測(cè)出的紅棗汁的密度比實(shí)際密度偏小（選填“大”或“小”）．
B、小明聽老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出紅棗汁的密度，于是他想了想，添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整；
（1）調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0；
（2）將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量為m1；
（3）用另一個(gè)相同的燒杯裝滿紅棗汁，用天平測(cè)出紅棗汁與燒杯的總質(zhì)量為m2；
（4）紅棗法體積的表達(dá)式V=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$，密度的表達(dá)式ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{0}）{ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小華用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)及新的干電池等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率．按要求完成實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)將圖甲電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑時(shí)，電流表示數(shù)變�。�
（2）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在A 端（選填“A”或“B”）．
（3）閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無(wú)示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是D    （選填選項(xiàng)前的字母）．
A．開關(guān)接觸不良              B．滑動(dòng)變阻器斷路
C．電流表斷路                D．小燈泡與燈座接觸不良
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.75 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．有一種新型自拍神器，可用手機(jī)發(fā)出的電磁波來(lái)遙控它在空中懸停、飛行、拍照．其鏡頭部分相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．拍照時(shí)，物體通過鏡頭成倒立、縮小的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖甲所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的A、B水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測(cè)出木塊在A、B木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f摩與對(duì)應(yīng)壓力F阻關(guān)系的圖象．
（1）分析圖象可知，木塊對(duì)木板的壓力越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大；比較圖象可知，甲（選填“甲”或“乙）木板更粗糙．
（2）為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，如圖丙所示，小明豎直向下切去一半木塊，測(cè)得摩擦力大小是原來(lái)的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比．同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不正確，原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有保持木塊對(duì)木板表面的壓力不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場(chǎng)景．圖中A是禁鳴標(biāo)志，禁鳴是在聲源處控制噪聲；圖中B是汽車限速標(biāo)志，它表示汽車行駛速度不允許超過5km/h（填單位）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的B （A/B）；
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為68℃；
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，持續(xù)一段時(shí)間后停止讀數(shù)：
時(shí)間012345678
溫度9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃；
②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中C圖（C/D）；
③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（4）小紅給一定質(zhì)量的水加熱，畫出溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖戊中實(shí)線所示．若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試在圖戊中畫出對(duì)應(yīng)的圖線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)小球，將甲與乙靠近時(shí)，它們相互作用的情況如圖所示，現(xiàn)將乙球移開后，讓甲球與原來(lái)帶正電的驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的張角先變小后變大，則下列判斷正確的是（　�。�
A．甲球一定帶負(fù)電，乙球可能帶正電B．甲球一定帶負(fù)電，乙球一定不帶電
C．甲球一定帶正電，乙球可能帶負(fù)電D．甲球可能不帶電，乙球一定帶正電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象不屬于大氣壓強(qiáng)的知識(shí)的是（　�。�
A．用吸管吸瓶中的飲料B．捏癟了的鋼筆橡皮袋可以吸上墨水
C．壺蓋蓋上留有小孔D．用注射器把藥液注射進(jìn)肌肉里

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同步練習(xí)冊(cè)答案