5．小明和小麗在在公路旁玩耍，看見一輛小汽車從旁邊經(jīng)過．小明說：“小汽車好快�。　倍←悈s說：“小汽車沒動．”他們誰說得對？請闡述你的理由．

分析 研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物．如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的．

解答 答：都對，小明感覺這車好快是以自己或路邊的樹木等為參照物，車與自己、路邊的樹木的位置發(fā)生了變化，車是運動的；而小麗是以與小汽車同向行駛，且速度大小相同的另外一輛汽車作為參照物的，小汽車與另外一輛汽車的位置沒有發(fā)生變化，得到的結論是靜止的，即由于他們選取了不同的參照物，故得到了不同的結論．

點評 關于運動與靜止的相對性的考查，一般由兩種考查思路：①告訴研究對象及其運動狀態(tài)，選取參照物；②已知研究對象與參照物，確定物體運動狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學通過實驗研究運動物體受到的阻力對物體運動狀態(tài)改變的影響．他在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，讓小車自斜面頂端同一高度從靜止開始滑下，目的是使到達水平面時的初始速度相同．觀察到小車在不同表面運動的距離，如圖（a）、（b）和（c）所示．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件，歸納得出初步結論．
（1）分析比較圖（a）、（b）和（c）可得：接觸面越光滑，運動的路程越遠．
（2）由上述實驗推論可得：如果小車不受阻力，小車將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．月球表面主要有巖石和塵埃，飛來的流星撞擊月球表面的巖石，即使你在附近也聽不到一點聲響，這是因為（　�。�
A．巖石雖然受到撞擊，但卻不發(fā)生振動
B．流星撞擊巖石的聲音太小，人耳無法聽到
C．月球表面沒有空氣，缺少傳聲的介質(zhì)
D．撞擊聲全部被塵埃吸收，沒有聲音傳出

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．老師今天留的家庭作業(yè)是測量一張普通白紙的厚度，可小利手上只有分度值是毫米的刻度尺，請你幫助他設計一個實驗方案，解決這一問題，你在該實驗的設計過程中利用了的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一重30N、體積為2×10-3m3的物體用繩子懸掛著，如圖所示，現(xiàn)將物體浸沒在燒杯的水中，物體受到的浮力是20 N．物體浸入水后，水對杯底的壓強增大（填“增大”、“不變”或“減小”）．釋放繩子后，物體將下沉 （填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列各種光現(xiàn)象與所對應的物理知識正確的是（　�。�
A．
演員對著鏡子畫臉譜-光的反射
B．
手影-光的折射
C．
池水變“淺”了-光的色散
D．
太陽光經(jīng)過三棱鏡后形成彩色光帶-光的直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，對于下列實驗中所描述的物理過程，說法正確的是（　�。�
A．試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出去時，水蒸氣的內(nèi)能減小
B．抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明空氣比二氧化氮的密度大
C．給瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)的空氣推動塞子跳起來時，瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能減小
D．厚玻璃管中的空氣被壓縮時，管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖1所示的實驗裝置．
（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，都應該使它在水平位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向左調(diào)整（填“右”或“左”）．
（2）掛上鉤碼、正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡，此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂．
（3）實驗的結果如下表所示．
動力（F1/N）動力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
3663
2552
4224
3692
3426
4428
甲同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是乙同學．原因是甲同學的結論僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結的結論．
（4）如圖2所示，在B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡，若此時將彈簧測力計方向改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明要測定標有“3.8V”小燈泡正常發(fā)光時的電阻，選擇一些器材連接了如圖甲所示電路．
（1）同組的小芳發(fā)現(xiàn)小明所選的器材不能完成此實驗，其原因是電源電壓低于額定電壓．并且電路連接也有錯誤，如果此時閉合開關，小燈泡不發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），電壓表有示數(shù)（選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”）．請你在接錯的那根導線上打“×”，并另畫一根導線，使電路連接正確．
（2）小明重新選擇合理器材，將電路改接正確后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正確發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω．
（3）小明還測量了小燈泡在不同電壓下的電流，并根據(jù)所測得數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的I-U圖象，如圖丙所示，根據(jù)圖象可知電流與電壓并不成正比，原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大．在這個圖象中，橫軸應該表示的是電流（選填“電壓”或“電流”）
（4）上述實驗結束后，小明又設計了如圖丁所示的電路，只用電壓表來測量額定電壓為2.5的小燈泡的額定功率．已知滑動變阻器R的最大阻值為15Ω，電源電壓恒定，其測量過程如下：
①閉合開關S、S2，斷開S1，將滑動變阻器的滑片移到最上端，電壓表示數(shù)為4.5V．
②閉合S、S1，斷開S2（填三個開關閉合與斷開情況），移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2V，這時小燈泡正常發(fā)光．
③閉合開關S、S2，斷開S1，保持滑動變阻器滑片的位置不變，電壓表示數(shù)為3V．
④小燈泡的額定功率P額=0.5W．

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